Archives de catégorie : Billets

Lire et parler des écrits littéraires en français langue étrangère (FLE) : approches didactiques

Journée d’étude du 21 mars 2022

Événement en ligne organisé par l’Université Adam Mickiewicz de Poznań.

Inscrivez-vous ici : https://form.jotform.com/220332827066048

Programme

 

Résumés des conférences

 

9.30-10.00 : Les textes patrimoniaux en FLE

LOUICHON Brigitte

 

10.00-10.15 : La littérature comme un objet culturel complexe en FLE. Quelles démarches de médiation culturelle peut-on proposer dans le cadre d’initiation à la lecture des textes littéraires francophones ?

ORCHOWSKA Izabela

 

10.30-11.00 : Les compétences clés des futurs enseignants de FLE développées par l’intermédiaire des textes littéraires choisis

BAKEŠOVÁ Václava

 

11.00-11.15 : Les récits d’apprentissage de sujets non natifs devenus écrivains de langue française comme autant de biographies langagières au service de la didactique de la littérature

BERTHU-COURTIVRON Marie-Françoise BOURVON Marie Françoise RICHARD Élisabeth

 

11.45-12.15 : Lire autour du littéraire pour lire la littérature

RIQUOIS Estelle

 

12.15-12.30 : Comment préparer les apprenants de FLE à lire les textes littéraires et à parler des livres lus ?

GÓRECKA Joanna

 

14.00-14.30 : Les poèmes en classe de FLE à l’exemple des méthodes choisies au niveau secondaire

KĘDZIA-KLEBEKO Beata

 

14.30-14.45 : Enseigner l’interculturel à travers le roman noir suisse

RÁČKOVÁ Lucia ZÁZRIVCOVÁ Monika

 

14:45-15:00 – Promus au sacrifice, les représentations des migrants dans Les Boucs de Driss Chraïbi

PAWLICKI Jędrzej

Résumé à venir
 
 

15.30-15.45 : Le texte littéraire : de la formation linguistique à l’expression de soi en passant par l’émerveillement

PUCHOVSKÁ Zuzana

 

15.45-16.00 : Littérature francophone de migration et d’exil – quelle lecture pour développer les compétences interculturelles en FLE

WOJCIECHOWSKA Bernadeta

 

[22/02/2021]

BASE BIBLIOGRAPHIQUE “LEXICALES” : CONTENU, CONCEPTION, UTILISATION ET ASPECTS DIDACTIQUES

PROF. DR. PATRICK DENDALE

Dans le cadre des “Lundis de LIDILE” nous avons le plaisir de vous présenter la conférence du Prof. Dr. Patrick Dendale (Département de Linguistique, Université d’Anvers )

Conférence en ligne

[31 janvier 2022]

INVESTIGATING SPATIAL TRANSFORMATION PROCESSES BY AN ETHNOGRAPHIC DISCOURSE ANALYSIS

Dans le cadre des “Lundis de LIDILE” nous avons le plaisir de vous convier à la conférence du Prof. Dr. Gabriela B. Christmann (Leibniz Institute for Research on Society and Space (IRS), Head of Research Group  “Social Innovations in Rural Space” ).

Cliquez ici pour télécharger le pdf.

Cliquez ici pour voir l’enregistrement de la conférence.

(Code : H3j.zb6F)

Thèse d’Elodie Graveleau

Vers un référentiel pour l’UPE2A lycée : cadre théorique FLE/FLM/FLS/FLSCO  et contraintes institutionnelles

Elodie Graveleau lors de sa soutenance le 19 novembre 2021

Contact :  graveleau.elodie@gmail.com

Date et lieu de soutenance : 19 novembre 2021, Université Rennes 2

Directrice : Élisabeth Richard (Professeure des Universités, Université Rennes 2 )

Président du jury : Mariella CAUSA (Professeur des Universités, Université Bordeaux 3)

Membres du jury :


  • Jean Pierre CUQ (Professeur EMERITE des Universités, Université Côte d’Azur, rapporteur)
  • Herve ADAMI (Professeur des Universités, Université de Lorraine )
  • Catherine MENDIOCA DIAS (Maitre de conférences, Université Paris Sorbonne Nouvelle 3)
Félicitations Elodie !

[06/12/2021]

ENSEIGNER LE FRANÇAIS POUR “SAUVER LA PLANÈTE” : ÉCOLOGIE ET FLE, RÉFLEXIONS ET STRATÉGIES.

Dans le cadre des « Lundis de LIDILE » nous avons le plaisir de vous présenter la conférence de Julia Ori (Université Complutense de Madrid) : Enseigner le français pour “sauver la planète” : écologie et FLE, réflexions et stratégies.

[04/10/2021]

ATELIER : RETOUR SUR L’ÉCOLE D’ÉTÉ ….

Dans le cadre de ses lundis des doctorants, Lidile a le plaisir de vous convier à un atelier animé par Clara Destais, doctorante de deuxième année. 

Intitulé  Enseigner le français tel qu’il est parlé : développer la compréhension et l’expression orales en classe de FLE à l’aide de corpus oraux authentiques, cet atelier propose de revenir sur des activités réalisées lors de l’école d’été Corpus et Didactique ECODIC 2021. Cette école d’été, organisée par Virginie André (ATILF – Université de Lorraine et CNRS), Maud Ciekanski (ATILF – Université de Lorraines et CNRS) et Carole Etienne (ICAR – ENS de Lyon), s’est déroulée du 30 août au 3 septembre 2021. 

Retrouvez-nous en L201 ou sur la classe virtuelle VIA : https://classroom.sviesolutions.com/LIDILE

Dire et re-dire 2 : bis repetita ?

Responsables scientifiques

Élisabeth Richard,  Griselda Drouet, Marie-Françoise Bourvon

Émaillée de reprises constantes, la langue se cherche et le discours s’étaye en se re-disant. Prenant la suite du 34e colloque du CerLICO, organisé par le CeReS à l’Université de Limoges en 2021, LIDILE accueille le 35e colloque international du CerLiCO à l’Université Rennes 2, les 20 et 21 mai 2022. Dire et re-dire : bis repetita ? interrogera la redite, ses paramètres et variabilités, d’un point de vue linguistique, traductologique et didactique.

Nous ouvrons la réflexion à tous les types de corpus authentiques, écrits et oraux, des plus vastes aux plus spécifiques (corpus d’apprenants, médicaux, politiques, commerciaux, etc.), aux corpus parallèles et comparables de la traduction, ainsi qu’aux corpus didactiques. Toutes les langues et combinaisons de langues peuvent être soumises à l’étude. Aucun cadre théorique n’est exclu à la condition d’être explicité.

 

 

 

[9-10 décembre 2020] Journées d’études « Ressources Linguistiques pour la didactique des langues »

Nous avons le plaisir de vous inviter aux  premières Journées d’études en ligne « Ressources Linguistiques pour la didactique des langues » du Master Didactiques des langues. 

Vous pouvez trouver toutes les informations pour suivre les journées en ligne sur la plateforme ZOOM ainsi que le programme des deux journées ici : 

[13-11 novembre 2020] Conférence Open Education Global : DECLAME’FLE dans les initiatives européennes

Dans le cadre de la première conférence francophone de l’Open Education Global, le projet DECLAME’FLE a été contacté par Marie-Pierre CHALIMBAUD, Conseillère en charge du Numérique chez Agence Erasmus+, pour présenter les REL DECLAME’FLE lors de la conférence ” Panorama des initiatives européennes “

 
 
 

 

 

 

À propos de la conférence

La première édition de la conférence Open Education Global en version francophone aura lieu les 12 et 13 novembre 2020, juste avant la 20e édition de sa grande sœur anglophone qui aura lieu sur trois continents la semaine du 16 novembre 2020. L’objectif est d’offrir aux enseignants-chercheurs et ingénieurs débutants, expérimentés ou experts et à leur gouvernance au moins deux webinaires ciblés leur permettant de s’emparer de ces thématiques relatives aux ressources éducatives libres, soutenues depuis 2002 par l’UNESCO.

Panorama des initiatives européennes
Elisabeth Richard (DECLAME’FLE) , Dolly Ramella (DECLAME’FLE), Marie-Pierre Chalimbaud (Agence ERASMUS+) et Sophie Archereau (L’âge de la tortue) pendant le Webinaire

Open Education Global : l’accès à l’éducation pour tous et pour toutes

Open Education Global est une organisation mondiale à but non lucratif dont les adhérents et adhérentes soutiennent le développement et l’utilisation de Ressources Educatives Libres (REL) dans le monde afin d’élargir l’accès à l’éducation pour toutes et pour tous ainsi que :

  • améliorer la qualité de l’éducation ;
  • rendre l’éducation plus accessible et abordable ;
  • favoriser la réussite des étudiant-e-s ;
  • encourager la collaboration et le partage par la co-création de matériel éducatif et la liberté de l’utiliser, de le personnaliser, de l’améliorer et de le redistribuer ;
  • générer des innovations pédagogiques en utilisant la culture collaborative et interactive ;
  • favoriser les partenariats internationaux et une culture participative mondiale d’apprentissage, de création, de partage et de coopération.