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Articles dans une revue
- Quentin Chauleur, Antoine Mouzard. The logarithmic Schrödinger equation with spatial white noise on the full space. Journal of Evolution Equations, 2024, 25 (1), pp.1. ⟨10.1007/s00028-024-01031-z⟩. ⟨hal-04189989⟩
- David Ar Rouz. La confiance comme axe de définition des politiques de traduction dans les langues autochtones. Alternative Francophone, 2024, 3 (5), pp.119-142. ⟨10.29173/af29513⟩. ⟨hal-04823273⟩
- Clare Muller, Andreu Cera, Sara Palacio, Michael Moore, Pablo Tejero, et al.. Nutritional convergence in plants growing on gypsum soils in two distinct climatic regions. Annals of Botany, 2024, 134 (6), pp.1003-1012. ⟨10.1093/aob/mcae127⟩. ⟨hal-04931734⟩
- Eduardo Chávez Herrera, William Kelleher, Bérénice Briand, Dolly Ramella Georget. A Corpus of Stories by Members of Civil Society in Rennes, Bretagne, France. Journal of Open Humanities Data, 2024, 10, ⟨10.5334/johd.244⟩. ⟨hal-04840962⟩
- Marie-Françoise Berthu-Courtivron, Marie-Françoise Bourvon, Élisabeth Richard. Parcours de migrantes : de l’exil à la création littéraire. Revista Investigacoes- Linguística e Teoria Literária, 2024, 37 (2), pp.1-32. ⟨https://doi.org/10.51359/2175-294x.2024.263841⟩. ⟨hal-04760876⟩
- Fanny Hervé-Pécot, Yannick Vernet, Franck Barbin. Sphères et transferts. Palimpseste. Sciences, humanités, sociétés , 2024, 11, pp.43-45. ⟨hal-04911849⟩
- Rémi Carles. On nonlinear effects in multiphase WKB analysis for the nonlinear Schrodinger equation. Nonlinearity, 2024, 37 (6), pp.065017. ⟨10.1088/1361-6544/ad4505⟩. ⟨hal-04198416v4⟩
- Camille Doukhan, Ghislaine Gueudet, Pierre-Vincent Quéré. Teaching mathematics to non-specialists at university: a praxeological approach. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 2024, pp.1-20. ⟨10.1080/0020739X.2024.2337949⟩. ⟨hal-04643468⟩
- Eugénie Gauvrit Roux, Yan Axel Gómez Coutouly, Charles Holmes, Yu Hirasawa. Early Beringian Traditions: Functioning and Economy of the Stone Toolkit from Swan Point CZ4b, Alaska. American Antiquity, 2024, pp.1-23. ⟨10.1017/aaq.2024.10⟩. ⟨hal-04538955⟩
- Joris Heyman, Emmanuel Villermaux, Philippe Davy, Tanguy Le Borgne. Mixing as a correlated aggregation process. Journal of Fluid Mechanics, 2024, 992, pp.A6. ⟨10.48550/arXiv.2309.14040⟩. ⟨hal-04285741v2⟩
- Jules Ferreira, Laure Desutter-Grandcolas, André Nel, Hugo Josse, Lucas Denadai de Campos. First 3D reconstruction of the male genitalia of a Cretaceous fossil cricket: Diving into the evolutionary history of the Oecanthidae family (Orthoptera: Grylloidea) with the incorporation of new fossils in its phylogeny and a total-evidence dating approach. Systematic Entomology, 2024, ⟨10.1111/syen.12625⟩. ⟨hal-04540420⟩
- Jules Ferreira, Hugo Josse, Lucas Denadai de Campos, André Nel, Laure Desutter-Grandcolas. First 3D reconstruction of a forewing of a fossil Orthoptera: Interpreting the venation pattern in the smallest known cricket with a stridulatory apparatus, Picogryllus carentonensis (Orthoptera, Grylloidea, Oecanthidae). Fossil Record, 2024, 27 (1), pp.101-110. ⟨10.3897/fr.27.e113100⟩. ⟨hal-04513290⟩
- François Prouteau, Nathanaël Wallenhorst. Convivialism as a political philosophy ofeducation in the Anthropocene. Paragrana - Internationale Zeitschrift für Historische Anthropologie, 2024, 54, pp.105-122. ⟨hal-04810533⟩
- Tamara Ben-Ari, Gaëlle Lefort, Jérome Mariette, Olivier Aumont, Laurent Jeanneau, et al.. Flight quotas outperform focused mitigation strategies in reducing the carbon footprint of academic travel. Environmental Research Letters, 2024, 19 (5), pp.054008. ⟨10.1088/1748-9326/ad30a6⟩. ⟨insu-04554595v2⟩
- Rachel Metzger, Jérôme Eneau, Jacques Audran. Formes et perceptions des collaborations entre enseignants-chercheurs des ENSA. Les Cahiers de la recherche architecturale, urbaine et paysagère, 2024, 22, ⟨10.4000/1334v⟩. ⟨hal-04890267⟩
- Catherine Carras, Stéphanie Galligani, Thierry Soubrié. Positionnements et postures des agents de la coopération linguistique et éducative face aux actions de formation, entre universalisation et diversification. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2024, 2 (22), ⟨10.4000/11qac⟩. ⟨hal-04729068⟩
- William Kelleher. The 'Ce qui nous concerne' ('What matters to us') project and participative research with Rennes' civil society narratives: An ecosophical narratology. Language & Ecology, 2024, 2024, pp.1-24. ⟨hal-04529176⟩
- André Nel, Meicai Wei, Gengyun Niu, Pauline Coster, Mathieu Boderau, et al.. The first sawfly from the Oligocene of Céreste (Southern France) (Hymenoptera: Tenthredinidae). European Journal of Taxonomy, 2024, 917, pp.1-18. ⟨10.5852/ejt.2024.917.2383⟩. ⟨insu-04382902⟩
- Paolo Mairano, Fabián Santiago, Leonardo Contreras Roa. Can L2 Pronunciation Be Evaluated without Reference to a Native Model? Pillai Scores for the Intrinsic Evaluation of L2 Vowels. Languages, 2023, 8 (4), pp.280. ⟨10.3390/languages8040280⟩. ⟨hal-04312756⟩
- Augustin Berque, Frédérique Marie Prot, Anne Laure Le Guern, Loïs Lefeuvre, Nicolas Koessler, et al.. Questions à Augustin Berque. La Pensée d’Ailleurs et Augustin Berque. La pensée d'ailleurs : revue de philosophie et d'histoire de l'éducation, 2023, À l’école d’Augustin Berque, 5, pp.11-19. ⟨10.57086/lpa.328⟩. ⟨hal-04623159⟩
- Jürgen Angst, Federico Dalmao, Guillaume Poly. A total variation version of Breuer--Major Central Limit Theorem under $\mathbb{D}^{1,2}$ assumption. Electronic Communications in Probability, 2023, ⟨10.1214/24-ECP583⟩. ⟨hal-04349914v2⟩
- Benjamin Caraco, Alessia Lefébure. Les agents publics et l'environnement. Revue Esprit, 2023, Septembre (501), pp.10-14. ⟨10.3917/espri.2309.0010⟩. ⟨hal-04156877⟩
- Karine Bertin, Nicolas Klutchnikoff, Frédéric Ouimet. A new adaptive local polynomial density estimation procedure on complicated domains. Bernoulli, In press. ⟨hal-04177592⟩
- Thomas Gaillat, Antoine Lafontaine, Anas Knefati. Visualizing Linguistic Complexity and Proficiency in Learner English Writings. Calico Journal, 2023, 40 (2), pp.178-197. ⟨10.1558/cj.19487⟩. ⟨hal-04127926⟩
- Laure Desutter-Grandcolas, Hugo Josse, Marie Laurent, Lucas Denadai De Campos, Sylvain Hugel, et al.. New Cretaceous crickets of the subfamilies Nemobiinae and Podoscirtinae (Orthoptera, Grylloidea: Trigonidiidae, Oecanthidae) attest the antiquity of these clades. Geological Magazine, 2023, 160 (5), pp.927-940. ⟨10.1017/S0016756823000055⟩. ⟨insu-04065681⟩
- Magali Vidrequin. Le traducteur automatique comme outil du traducteur indépendant spécialisé en médecine. Journal of Data Mining and Digital Humanities, 2023, Towards robotic translation?, ⟨10.46298/jdmdh.9122⟩. ⟨hal-03583630v3⟩
- Katell Hernandez Morin, Franck Barbin. Le projet OPTIMICE : une optimisation de la qualité des traductions de métadonnées par la collaboration entre acteurs du monde scientifique et traduction automatique. Journal of Data Mining and Digital Humanities, 2023, Towards robotic translation?, ⟨10.46298/jdmdh.9117⟩. ⟨hal-03583645v3⟩
- Henri Louis Go, Xavier Riondet. La machine Freinet : une aventure intellectuelle. Éducation & Didactique, 2023, 17, pp.125-131. ⟨10.4000/educationdidactique.11429⟩. ⟨hal-04150125⟩
- Marie Baize-Varin. L'utilisation de la transcription phonétique en cours d'arabe de Damas. Les Langues Modernes, 2023, L'enseignement de l'arabe dans les établissements français: bilan et perspectives, 1, pp.29-36. ⟨hal-04095161⟩
- Ayoub Saeidi, Farnaz Seifi-Ski-Shahr, Mohammad Soltani, Ali Daraei, Hossein Shirvani, et al.. Resistance training, gremlin 1 and macrophage migration inhibitory factor in obese men: a randomised trial. Archives of Physiology and Biochemistry, 2023, 129 (3), pp.640-648. ⟨10.1080/13813455.2020.1856142⟩. ⟨hal-03102430⟩
- Mathieu Bosq, Sebastian Kreutzer, Pascal Bertran, Philippe Lanos, Philippe Dufresne, et al.. Last Glacial loess in Europe: luminescence database and chronology of deposition. Earth System Science Data, 2023, 15 (10), pp.4689-4711. ⟨10.5194/essd-15-4689-2023⟩. ⟨hal-04252537⟩
- Clara Destais, Christine Evain, Marie-Françoise Bourvon. C’est que et l’expression de la cause. Rasprave Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje, 2022, 48 (1), pp.245-259. ⟨10.31724/rihjj.48.1.11⟩. ⟨halshs-03840198⟩
- Clara Destais. Menant, Sylvain, (2020) Voltaire et son lecteur. Essai sur la séduction littéraire. DROZ, Genève, 251 pp. ISBN : 978-2-600-06250-3. Thélème, Revista Complutense de Estudios Franceses, 2022, 37 (1), pp.137-138. ⟨10.5209/thel.82333⟩. ⟨halshs-03840199⟩
- William Kelleher, Hillary Bays. Place-Making Narrative Data: Management Issues in the Context of Open Science and Data Curation in France. Journal of Open Humanities Data, 2022, 8, ⟨10.5334/johd.75⟩. ⟨hal-04419091⟩
- William Kelleher, Hillary Bays. Place-Making Narrative Data: Management Issues in the Context of Open Science and Data Curation in France. Journal of Open Humanities Data, 2022, 8, ⟨10.5334/johd.75⟩. ⟨hal-04141733⟩
- Simon Mallard, Laurence Durat. La prise en compte des émotions en formation de managers, entre prescriptions et réalité. Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2022, 58 (1), pp.13-29. ⟨10.3917/savo.058.0013⟩. ⟨halshs-03279302⟩
- Rémi Carles. Logarithmic Schrödinger equation and isothermal fluids. EMS Surveys in Mathematical Sciences, 2022, 9 (1), pp.99-134. ⟨10.4171/emss/54⟩. ⟨hal-03327281v2⟩
- Elzbieta Sanojca, Emmanuel Triby. La construction de la valeur par l’alternance. Revue Phronesis, 2022, 11 (1-2), pp.202. ⟨10.7202/1087566ar⟩. ⟨hal-04248519⟩
- Caroline Rossi, David Ar Rouz. Valoriser la traductologie par des traductions étudiantes. À tradire. Didactique de la traduction pragmatique et de la communication technique, 2022, 1. ⟨hal-03976880⟩
- Christine Evain, Marie-Françoise Bourvon, Élisabeth Richard, Michael Moore. Elaboration d’un MOOC pour la didactique de la littérature. Les Langues Modernes, 2022, Littérature et multimodalité en classe de langue : quels enjeux ? quelles pratiques ?, 4/2022, pp.81-93. ⟨hal-03840325⟩
- William Kelleher. Interstitial small stories in Sandton, Gauteng, South Africa. Stellenbosch Papers in Linguistics Plus, 2022, 64, ⟨10.5842/64-1-853⟩. ⟨hal-04141535⟩
- Franck Barbin. Neural MT and Human Post-editing : a Method to Improve Editorial Quality. Interlingüística, 2022, pp.15-36. ⟨halshs-03603590⟩
- François Prouteau, Renaud Hétier, Nathanaël Wallenhorst. From resonance to transformation of the World.. Réseaux , 2022. ⟨hal-04810662⟩
- David Ar Rouz. Encore une revue ?! Oui, mais…. À tradire. Didactique de la traduction pragmatique et de la communication technique, 2022, 1. ⟨hal-03976875⟩
- François Prouteau, Nathanaël Wallenhorst, Florent Pasquier. La complexité. Approches systémiques et transdisciplinaires de l’Anthropocène.. L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2022. ⟨hal-04810680⟩
- François Prouteau, Nathanaël Wallenhorst. Relire L’Odyssée à l’aune de l’Anthropocène Des paroles de courage et d’intelligence pour nourrir notre espérance.. La pensée écologique, 2022. ⟨hal-04810784⟩
- Paolo Mairano, Leonardo Contreras Roa, Marc Capliez, Caroline Bouzon. The /s/ ~ /z/ voice contrast in L1 French, L1 Spanish and L1 Italian learners of L2 English. Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2021, 12 (2), pp.210-250. ⟨10.1075/lia.20024.mai⟩. ⟨hal-04259637⟩
- Katell Hernandez Morin, Franck Barbin. Collaboration homme-machine dans la traduction des métadonnées en SHS : expérience de traduction automatique post-éditée pour quatre revues françaises. La main de Thôt : théories, enjeux et pratiques de la traduction, 2021, La traduction littéraire et SHS à la rencontre des nouvelles technologies de la traduction : enjeux, perspectives et défis, 9. ⟨halshs-03603325⟩
- Louise Jaulent, Coline Jaulent, Catherine Goujon, Florence Hacard, Jean-François Nicolas, et al.. Facteurs prédictifs de réponse au méthotrexate dans la dermatite atopique de l’adulte. Annales de Dermatologie et de Vénéréologie - FMC, 2021, 1 (8), pp.A57-A58. ⟨10.1016/j.fander.2021.09.443⟩. ⟨hal-03853837⟩
- David Ar Rouz. Tolérance de politiques linguistiques par l'Etat français: tentative d'explication à partir du cas breton. Cahiers du CRINI, 2021, Droit et langue: pourquoi et comment des exceptions juridiques et linguistiques territoriales ?, 2. ⟨hal-03558961⟩
- François Prouteau, Renaud Hétier, Nathanaël Wallenhorst. Pour une éducation convivialiste en Anthropocène.. Mediapart, 2021, https://blogs.mediapart.fr/les-convivialistes/blog/161121/pour-une-education-convivialiste-en-anthropocene. ⟨hal-04811267⟩
- Michel Tissier. Право для народа: популяризация права в России на пороге ХХ века. ВЕСТНИК ГУМАНИТАРНОГО УНИВЕРСИТЕТА , 2021, 3 (34), pp.30-44. ⟨halshs-03431686⟩
- David Monnier. Aimée et le poète. Raison d’une impasse de Lacan. L'Information Psychiatrique, 2021, 97, pp.623-628. ⟨10.1684/ipe.2021.2308⟩. ⟨halshs-03379624⟩
- Bernard Allanic. Tout voyage au loin commence par un pas. Atala. Cultures et sciences humaines, 2021, Qu'apprend-on quand on apprend une langue ?, 21, pp.155-174. ⟨hal-04392391⟩
- Thomas Gaillat, Andrew Simpkin, Nicolas Ballier, Bernardo Stearns, Annanda Sousa, et al.. Predicting CEFR levels in learners of English: The use of microsystem criterial features in a machine learning approach. ReCALL, 2021, pp.1-17. ⟨10.1017/S095834402100029X⟩. ⟨hal-03428636⟩
- François Prouteau, Nathanaël Wallenhorst, François Heuvé, Cécile Renouard. Crise écologique : L’éducation permet de changer le monde.. La Croix, 2021, https://www.la-croix.com/Debats/Crise-ecologique-Leducation-permet-changer-monde-2021-11-17-1201185551. ⟨hal-04811256⟩
- Aline Delsart, Julie Pironom, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk. Les emplois de donc au C.H.U. : étude linguistique appliquée au contexte du soin. Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2021, 2 (83), pp.37-66. ⟨10.3917/tl.083.0037⟩. ⟨hal-03822104⟩
- Cristian Valdez, Maria Lomeña Galiano. Exploration de la traduction automatique neuronale espagnol-français : Pour une traductologie de corpus appliquée à l'analyse des outils de traduction. Revue de Traduction et Langues, 2021, 20 (1), p. 85-111. ⟨hal-03698221⟩
- Yekaterina Garcia Markina, Cristian Valdez. El uso de ser y estar en producciones escritas en L2 con atributo nominal y atributo locativo. Verba, 2021, Aportes del CAES a la enseñanza del español como lengua extranjera: Estudios aplicados de gramática y pragmática. ⟨hal-03849553⟩
- Christine Evain, Catrin Bellay. Les classes virtuelles du projet DISTUTOLANG : Quelle pertinence pour un centre de langues ?. Mélanges CRAPEL, 2021, 42 (1), pp.77-105. ⟨hal-03632539⟩
- Leonardo Contreras Roa, Paolo Mairano, Marc Capliez, Caroline Bouzon. Voice assimilation of morphemic -s in the L2 English of L1 French, L1 Italian and L1 Spanish learners. Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, 2020, 30, ⟨10.4000/anglophonia.3711⟩. ⟨hal-04259644⟩
- Leonardo Contreras Roa, Paolo Mairano, Marc Capliez, Caroline Bouzon. Voice assimilation of morphemic -s in the L2 English of L1 French, L1 Italian and L1 Spanish learners. Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, 2020, 30, ⟨10.4000/anglophonia.3711⟩. ⟨hal-03251243⟩
- Franck Barbin. Pratiques pédagogiques en anglais de spécialité. ASp - La revue du GERAS, 2020, ⟨10.4000/asp.6401⟩. ⟨hal-03168032⟩
- William Kelleher. linguistic ethnography of geomapped small stories. Sociolinguistic Studies, 2020, 14 (1-2), ⟨10.1558/sols.38904⟩. ⟨hal-04141823⟩
- Sara Hosseini, Cecile Meunier, Diem Nguyen, Johan Reimegard, Hanna Johannesson. Comparative analysis of genome-wide DNA methylation in Neurospora. Epigenetics, 2020, 15 (9), pp.972-987. ⟨10.1080/15592294.2020.1741758⟩. ⟨hal-02562172⟩
- William Kelleher. Digital media, the body and agency in a South African education institution from the perspective of narrative research. The Journal for Transdisciplinary Research in Southern Africa, 2020, 16 (1), ⟨10.4102/td.v16i1.859⟩. ⟨hal-04141808⟩
- Michel Tissier. Кризис либеральной правовой культуры России после 1905 года: «педагогика свобод» и юридическое просвещение. ВЕСТНИК ГУМАНИТАРНОГО УНИВЕРСИТЕТА , 2020, 1 (28), pp.40-60. ⟨halshs-02549552⟩
- Julien Beaufils. Sport und internationale Selbstdarstellung der DDR (1970–1990) Ausländische Sportstudierende an der Deutschen Hochschule für Körperkultur als Botschafter des Sozialismus in den Entwicklungsländern?. Trajectoires - Travaux des jeunes chercheurs du CIERA, 2020, 13, ⟨10.4000/trajectoires.4704⟩. ⟨halshs-03761153⟩
- Dominique Bourg, Erle Ellis, François Prouteau, Nathanaël Wallenhorst, Renaud Hétier. Interprétations de l'Anthropocène et anthropologies politiques. Raisons politiques, 2020, 1, pp.35-54. ⟨10.3917/rai.077.0035⟩. ⟨hal-04810772⟩
- Alexandre Berthe, Sylvie Ferrari, Renaud Hétier, Jean-Philippe Pierron, François Prouteau, et al.. Quels fondements pour construire des politiques de l’Anthropocène ?. Raisons politiques, 2020, N° 77 (1), pp.83-94. ⟨10.3917/rai.077.0083⟩. ⟨hal-04810762⟩
- Edwige Motte, Robin Mcinnes. Using Artistic Imagery to Improve Understanding of Coastal Landscape Changes on the Rance Estuary (French Channel Coast). International Journal of Geoheritage and Parks, 2020, 11 (3), pp.961-972. ⟨10.1007/s12371-018-00341-2⟩. ⟨hal-02470780⟩
- Katell Hernandez Morin. Évolution des technologies et des usages en traduction : Pratique et enseignement de la post-édition. Des mots aux actes, 2020. ⟨hal-02502804⟩
- Hugo A Kerhervé, David G Stewart, Chris Mclellan, Dale Lovell. Fatigue Indices and Perceived Exertion Highlight Ergometer Specificity for Repeated Sprint Ability Testing. Frontiers in Sports and Active Living, 2020, 2, pp.45. ⟨10.3389/fspor.2020.00045⟩. ⟨hal-03102417⟩
- Élisabeth Richard, Intareeya Leekancha. (Re)dire son voyage. Singularité(s) de la répétition dans le récit de voyage en ligne. L'analisi linguistica e letteraria, A paraître, XXVIII (1), pp.151-166. ⟨hal-02026028⟩
- Christine Evain, Christopher de Marco. The Effect of Reflexive Feedback on Teacher-Trainer Performance in a Distance-Learning Context. Ubiquitous Learning: An International Journal, 2020, 13 (4), pp.11-24. ⟨10.18848/1835-9795/CGP/v13i04/11-24⟩. ⟨hal-03130485⟩
- Nathanaël Wallenhorst, Anaïs Theviot. Les récits politiques de l'Anthropocène. Raisons politiques, 2020, 1 (77), pp.5-34. ⟨10.3917/rai.077.0005⟩. ⟨halshs-03019286⟩
- Gilles Kermarrec, Thibault Kerivel, Clément Cornière, Marjorie Bernier, Cyril Bossard, et al.. Le feedback vidéo en sport et en éducation physique : quels usages et quels effets pour la formation à la prise de décision ? Une revue de littérature. STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2020, 127, pp.61-79. ⟨10.3917/sta.127.0061⟩. ⟨hal-02512754⟩
- Franck Barbin. La traduction automatique neuronale, un nouveau tournant ?. Palimpseste. Sciences, humanités, sociétés , 2020, 4, pp.51-53. ⟨halshs-03603588⟩
- Nicolas Ballier, Stéphane Canu, Caroline Petitjean, Gilles Gasso, Carlos Balhana, et al.. Machine learning for learner English. International Journal of Learner Corpus Research, 2020, 6 (1), pp.72-103. ⟨10.1075/ijlcr.18012.bal⟩. ⟨hal-02496670⟩
- Serge Cantat, Dominique Cerveau, Vincent Guirardel, Juan Souto. SURFACE GROUPS IN THE GROUP OF GERMS OF ANALYTIC DIFFEOMORPHISMS IN ONE VARIABLE. L'Enseignement Mathématique , 2020, 66 (1-2), pp.93-134. ⟨10.4171/LEM/66-1/2-6⟩. ⟨hal-02271428⟩
- Viveka Erlandsson, Juan Souto, Jing Tao. Genericity of pseudo-Anosov mapping classes, when seen as mapping classes. L'Enseignement Mathématique , 2020, 66 (3), pp.419-439. ⟨10.4171/LEM/66-3/4-6⟩. ⟨hal-02998111⟩
- Isabelle Grangereau, Paola Duperray, Eric Mutabazi. L'interdisciplinarité, une valeur ajoutée à la recherche collaborative. Éducation permanente, 2020, 225 (4), pp.57-81. ⟨10.3917/edpe.225.0057⟩. ⟨hal-03175456⟩
- Elodie Graveleau. Le FLS et le DELF au lycée. Les Langues Modernes, 2019. ⟨hal-02459938⟩
- Lucimar Pinheiro da Silva Sampaio, Eduardo Dias da Silva, Aura Luz Duffé-Montalvan. Ensino médio, o leitor e a literatura: os vários sentidos da teoria da recepção. Práxis Educacional, 2019, 15 (35), pp.128-143. ⟨hal-02465076⟩
- Julie Bonniord, Christopher de Marco, Christine Evain. Heritage Tourism as a Means for International Student Cultural Integration: The Baludik and aPlace4u User Experience. Studies in English Language Teaching, 2019, 7 (4), pp.432-450. ⟨10.22158/selt.v7n4p432⟩. ⟨hal-02342955⟩
- Elodie Graveleau. L’enseignement du FLS en contexte scolaire : le cas des lycéen·nes allophones. État des lieux des textes institutionnels qui régissent les UPE2A lycée. Repères- Dorif : autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, 2019. ⟨hal-02459930⟩
- William Kelleher. Narrative materiality and practice: A study of born-free negotiation of periphery and centre. Literator, 2019, 40 (1), ⟨10.4102/lit.v40i1.1573⟩. ⟨hal-04141845⟩
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- Aura Luz Duffé-Montalvan. ¿Existe autonomía del estudiante en la formación LANSAD español?. Les Cahiers du GÉRES - Revue du Groupe d'Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité , 2010, Actes choisis de la VIIIème Rencontre Internationale du GERES "Autonomie et guidage dans l'enseignement-apprentissage de l'espagnol de spécialité", 3, pp.1-14. ⟨hal-02289711⟩
- Catrin Bellay. Recension de : Alison Wray, Formulaic Language: Pushing the Boundaries publié chez Oxford University Press, 2008. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2010. ⟨hal-02280732⟩
- Franck Barbin. Le concept de traducteur-conteur. Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2010, Oralité et écrit en traduction, Juillet (15), pp.55-79. ⟨hal-02182294⟩
- Marie Robache. Le maṣdar de forme III en arabe moderne : essai de différenciation entre fiʿāl et mufāʿala. Synergies Monde Arabe, 2010, 7, pp.67-74. ⟨hal-02188475⟩
- Franck Barbin. The Translator as a new Storyteller. Fairy Tales and Translation (revue coréenne), 2010, 19, pp.309-324. ⟨hal-02185428⟩
- Marie-Armelle Camussi-Ni. De la présence du présent dans le futur simple. Faits de langues, 2009. ⟨halshs-02126214⟩
- Luc Pirio. Sur la linéarisation des tissus. L'Enseignement Mathématique , 2009, 55 (3-4), pp.285-328. ⟨10.4171/LEM/55-3-5⟩. ⟨hal-00463945⟩
- Jonas Löfström, Betina Schnabel-Le Corre. Description linguistique en toponymie contrastive dans une base de données multilingue. CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2005. ⟨hal-02488640⟩
- Lukian Prijac. Maurice Riès et ses fils Des commerçants et des diplomates français en mer Rouge (1876-1920). Arabian Humanities, 2004, 12, ⟨10.4000/cy.180⟩. ⟨hal-02890224⟩
- Bernard Allanic. 漫谈对外"理性识字法"的构造. Chinese Teaching in the World, 2003. ⟨hal-02332130⟩
- Bernard Allanic. ENTRE FLEUVE ET MONTAGNE. Cahiers de Géopoétique, 1994. ⟨hal-03085575⟩
- Bernard Allanic. Une plante magique - le lingzhi. Asie Extrême, 1991, pp.55-74. ⟨hal-03085870⟩
- Betina Schnabel-Le Corre, Harald Roth. Automatic linguistic processing in a German text-to-speech synthesis system. The ESCA Workshop on Speech Synthesis, 1991. ⟨hal-02473337⟩
Communications dans un congrès
- Marie Baize-Varin. La didactisation dans l’enseignement/apprentissage d’une variété d’arabe sous-dotée dans une grande école militaire française : entre enjeux pédagogiques et représentations sociolinguistiques arabes et arabisantes. La langue arabe en France au prisme du politique, Université Grenoble Alpes, LIDILEM, Dec 2024, Grenoble, France. ⟨hal-04836686⟩
- Franck Barbin, Dolly Ramella Georget, Christine Evain. Trajectoires de survivant·es : gamification et monde virtuel. Mémoires des corps, Mémoires des lieux, Franck Barbin; Renée Dickason, Nov 2024, Rennes, France. ⟨hal-04911910⟩
- Julien Beaufils. « Le FC Berlin redevient le BFC Dynamo ». Revendications identitaires chez les supporters d’Allemagne de l’Est (années 1990 et 2000). 21e carrefours d'histoire du sport, Société Française d'Histoire du Sport, Oct 2024, Champs-sur-Marne (Université Paris Est Marne-la-Vallée), France. ⟨halshs-04816519⟩
- Bernardo Stearns, Nicolas Ballier, Thomas Gaillat, Andrew J. Simpkin, John P. Mc Crae. Evaluating the Generalisation of an Artificial Learner. NLP4CALL2024 : Natural Language Processing for Computer-assisted Language Learning, Université Rennes 2, France; University of Gothenburg, Sweden; Linköping University, Sweden, Oct 2024, Rennes, France. ⟨hal-04862076⟩
- Nicolas Ballier, Bernardo Stearns, Jen-Yu Li. Overview of the linguistic features: creating measures – Joint presentation. pre-conference workshop to NLP4CALL 2024, Oct 2024, Rennes, France. ⟨hal-04782648⟩
- Alba Bordetas Bonilla, Margarita Muñoz Garcia, Encarnación Arroyo González. FábulaE: la personificación como herramienta pedagógica para facilitar la comprensión del funcionamiento de la lengua en ELE. XIII congreso internacional AELCO, Asociación Española de lingüística Cognitiva, Universidad de Granada, Sep 2024, Granada (Spain), España. ⟨hal-04812410⟩
- Thomas Gaillat, Cyrielle Mallart, Andrew J. Simpkin, Rémi Venant, Nicolas Ballier, et al.. Linguistic interoperability within a unified architecture. Langues & Langage à la croisée des Disciplines - 1ère Rencontre annuelle LLcD, Sorbonne Université; cnrs, Sep 2024, Paris, France. ⟨hal-04712737⟩
- Clara Millán Destais, Élisabeth Richard. Accompagnement des participants du MOOC “Enseigner la littérature en FLE” sur le monde virtuel Rennes 2D : des interactions guidées. Réfléchir, échanger, agir sur le monde d’aujourd’hui et de demain, FIPF, Sep 2024, Bucarest, Roumanie. ⟨hal-04785670⟩
- Fanny Hervé-Pecot. Interactions linguistiques, didactiques et pédagogiques dans un monde virtuel pour l’enseignement-apprentissage des langues. Réfléchir, échanger, agir sur le monde d’aujourd’hui et de demain, FIPF, Sep 2024, Bucarest, Roumanie. ⟨hal-04791566⟩
- Kevin Hoeffner, Abdourahmane Diallo, Céline Pelosi, Walid Horrigue, Maria J.I. Briones, et al.. Predicting earthworm diversity and distribution: A comparative approach at national scale using multiple modeling algorithms.. XIX International Colloquium on Soil Zoology ICSZ, Aug 2024, Cape Town, South Africa. ⟨hal-04672435⟩
- Charles Assaad, Emilie Devijver, Éric Gaussier, Gregor Gössler, Anouar Meynaoui. Identifiability of total effects from abstractions of time series causal graphs. 40th Conference on Uncertainty in Artificial Intelligence, Association for Uncertainty in Artificial Intelligence (AUAI), Jul 2024, Barcelone, Spain. ⟨hal-04250602v4⟩
- Marie Baize-Varin. في الأوزان المزيدة والابتكار الكتابي: تساؤلات حول كتابة فعل مزيد في نكتة مكتوبة باللهجة السورية في الإنترنيت. The 2024 BATA 4th Annual International Conference, British Association of Teachers of Arabic, Jun 2024, Dundee, Scotland, UK, United Kingdom. ⟨hal-04795763⟩
- Franck Barbin, Gaëlle Phuez-Favris. Projet OPTIMICE. 12e journées du réseau Médici, Médici; Inria, Jun 2024, Lyon, France. ⟨hal-04912052⟩
- Camille Doukhan, Ghislaine Gueudet, Pierre-Vincent Quéré, Veronica Parra. Investigating teachers’ practices for non-specialist students. Fifth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM), Jun 2024, Barcelona, Spain. ⟨hal-04872110⟩
- Julien Beaufils. East German sports development aid to Africa and the Arab world: the example of the German College for Physical Education (DHfK) of Leipzig (1950’s-1980’s). Making World(s). Sport Globalization & Olympism, European Committee for Sports History, Jun 2024, Nanterre (92), France. ⟨halshs-04609375⟩
- Vabret Elsa, Sahar Bayat, Mathilde Lassalle, Maxime Raffray, Yohann Foucher, et al.. #2587 Survival and access to renal transplantation of patients with type 1 diabetes: a study from the REIN registry. 61st ERA Congress, European Renal Association (ERA), May 2024, Stockholm, Sweden. pp.gfae069-0818-2587, ⟨10.1093/ndt/gfae069.818⟩. ⟨hal-04605063⟩
- Elodie Merlot, Emilie Dardenne, Véronique Deiss, Valérie Fillon, David Ar Rouz, et al.. Parler différemment des animaux pour faire de la biologie différemment. 6ème Journée Interdisciplinaire sur la Condition Animale, ORCA, May 2024, Rennes, France. ⟨hal-04672524⟩
- Charlotte Dejean, Françoise Boch. Accompagner les étudiant.e.s en situations d’exil dans leur projet d’orientation universitaire. Enjeux et perspectives. [Retour] du Sujet et du Sens en Didactique des langues étrangères, Université de Liège, Apr 2024, Liège, Belgique. ⟨hal-04824043⟩
- Rana Challah, Jamila Al Khatib, Maher Gharbi, Sacha Bensahel-Mercier, Charlotte Pourcelot-Capocci. Design et pratiques pédagogiques inclusives : d'une dynamique individuelle à une dynamique collective Cas de deux recherches-actions au sein d'une université française. Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université, Apr 2024, Nantes, France. ⟨hal-04557115⟩
- Alba Bordetas Bonilla, Margarita Muñoz Garcia, Encarnación Arroyo González. Gramática española para francófonos: percepción del estudiante universitario y propuesta de aprendizaje desde un enfoque cognitivo. Gramática y cognición en la enseñanza de lenguas: principios y aplicaciones - Grammaire et cognition dans l'enseignement des langues : principes et applications, Journée d'Études, LNPL, Mar 2024, Toulouse, Francia. ⟨hal-04932389⟩
- Marie Baize-Varin. Les enjeux de la didactisation de l’accord du pluriel non humain en arabe parlé de Damas : analyse sociolinguistique et variationniste des implications pédagogiques de son enseignement. À propos des phénomènes d’accord en arabe : perspectives linguistiques et implications didactiques, Sorbonne Université; INALCO, Feb 2024, Paris, France. ⟨hal-04795712⟩
- Franck Barbin, Renée Dickason. Mémorial vivant virtuel des survivant.e.s de viol(ence)s Dr. Denis Mukwege. Inauguration de l’Espace des Langues, Feb 2024, Rennes, France. ⟨hal-04911928⟩
- Thomas Gaillat, Cyrielle Mallart, Nicolas Ballier, Andrew Simpkin, Rémi Venant, et al.. L'interopérabilité des corpus pour la modélisation des dynamiques d'acquisition de langue seconde. Journée d'étude : « Corpus d’apprenants / corpus d’experts : Quels enseignements pour la caractérisation du discours scientifique ? », UR 3967 - CLILLAC-ARP : Centre de Linguistique Inter-langues, de Lexicologie, de Linguistique Anglaise et de Corpus - Atelier de Recherche sur la Parole; UFR EILA - Etudes Interculturelles de Langues Appliquées, Faculté Sociétés et Humanités d’Université Paris Cité, Dec 2023, Paris, France. ⟨hal-04469395⟩
- Ola Elghamry, Olivier Kraif. Phraséotraduction en corpus médical spécialisé (FR-AR). Colloque COSEDI - Corpus de genres spécialisés: caractérisation, méthodes et applications didactiques, ILCEA4 - LIDILEM, Dec 2023, Grenoble, France. ⟨hal-04379036⟩
- Martine Pons, Virginie Zampa. Quand une chaine de télévision publique promeut les romans où sont les autrices ?. Les inégalités de représentation à l'écran, IRCAV, Dec 2023, Paris, France. ⟨hal-04406513⟩
- Thomas Gaillat, Cyrielle Mallart, Nicolas Ballier, Andrew Simpkin, Rémi Venant, et al.. Analytics for Language Learning: Interfacing MOODLE with A4LL via LTI. Deep learning for language assessment closing event (DLLA Closing event 2023), UR 3967 - CLILLAC-ARP : Centre de Linguistique Inter-langues, de Lexicologie, de Linguistique Anglaise et de Corpus-Atelier de Recherche sur la Parole; UFR EILA de l’Université Paris Cité, Nov 2023, Paris, France. ⟨hal-04469367⟩
- Rana Challah, Charlotte Pourcelot-Capocci, Emmanuel Sylvestre. L’appropriation de la méthodologie de la recherche action pour transformer les pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur. Innover en recherche pour une évaluation des pratiques pédagogiques dans l'Enseignement Supérieur, Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Nov 2023, RENNES, France. ⟨hal-04058514⟩
- Franck Barbin, Katell Hernandez Morin. Optimice : méthode de traduction automatique des métadonnées des articles. 4e journées Repères, MSHB; Repères, Nov 2023, Rennes, France. ⟨hal-04912039⟩
- Julien Beaufils. « Wir aus dem Osten, geh’n immer nach vorne ». Définition de soi et représentation de l’autre chez les supporters des clubs sportifs professionnels des nouveaux Länder depuis la réunification.. Altérités dans l’espace germanophone, 54e congrès de l'AGES, Association des Germanistes de l'Enseignement, Nov 2023, Paris, France. ⟨halshs-04609381⟩
- Ariel Kwiatkowski, Vicky Kalogeiton, Julien Pettré, Marie-Paule Cani. Reward Function Design for Crowd Simulation via Reinforcement Learning. MIG 2023 - 16th ACM SIGGRAPH Conference on Motion, Interaction and Games, Nov 2023, Rennes, France. pp.1-11, ⟨10.1145/3623264.3624452⟩. ⟨hal-04377287⟩
- François Painblanc, Laetitia Chapel, Nicolas Courty, Chloé Friguet, Charlotte Pelletier, et al.. Match-And-Deform: Time Series Domain Adaptation through Optimal Transport and Temporal Alignment. ECML PKDD 2023, Sep 2023, Torino, Italy. pp.341-356, ⟨10.1007/978-3-031-43424-2_21⟩. ⟨hal-04189149⟩
- Marie Baize-Varin. إشكالية تعليم الكتابة العربية في إطار تعليم اللهجة الدمشقية. The 2023 BATA 3rd Annual International Conference, British Association of Teachers of Arabic, Jul 2023, Manchester (UK), United Kingdom. ⟨hal-04795741⟩
- Rana Challah, Charlotte Pourcelot-Capocci, Emmanuel Sylvestre. EVES (Étudier et Valoriser l’Enseignement dans le Supérieur) : une recherche-action pour soutenir le développement professionnel des enseignants et améliorer l’expérience d’apprentissage des étudiants ?. EGALISUP 2ème édition : Égalité(s) vers et dans l'enseignement supérieur, CREAD; CIRNEF; LIRDEF, Jul 2023, Rennes, France. ⟨hal-04063565⟩
- Cyriel Mallart, Andrew Simpkin, Rémi Venant, Nicolas Ballier, Bernardo Stearns, et al.. Exploring a New Grammatico-functional Type of Measure as Part of a Language Learning Expert System. Proceedings of the 18th Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications (BEA 2023), Jul 2023, Toronto, Canada. pp.466-476, ⟨10.18653/v1/2023.bea-1.39⟩. ⟨hal-04195781⟩
- Franck Barbin, Renée Dickason, Abdul Rahman Rasho. Mémorial vivant virtuel des survivant.e.s de viol(ence)s. Individus, Sociétés et Vulnérabilités : quels enjeux pour demain?, Agnès Lacroix; Anne-Cécile Hoyez, Jun 2023, Rennes, France. ⟨hal-04181106⟩
- Abbie Hantgan, Christopher Green, Leonardo Contreras Roa. Moraic sonorants and metrification. The 54th Annual Conference on African Linguistics (ACAL 2023), University of Connecticut, Jun 2023, Storrs, United States. ⟨hal-04132139⟩
- Jamila Al Khatib, Sacha Bensahel-Mercier, Wajdi Matmati, Maher Gharbi, Nathalie Jeannerod-Dumouchel, et al.. Comment le responsable de formation contribue-t'il au développement des compétences des enseignants vacataires ?. QPES : Repenser l'enseignement supérieur à la lumière des enjeux sociaux et environnementaux, Université de Lausanne, Jun 2023, Lausanne, Suisse. ⟨hal-04132190⟩
- Rana Challah, Charlotte Pourcelot-Capocci, Emmanuel Sylvestre. EVES (Étudier et Valoriser l’Enseignement dans le Supérieur) : une recherche action pour mettre en œuvre une politique de développement professionnel dans le supérieur. QPES, Jun 2023, Lausanne, Suisse. ⟨hal-04058489⟩
- Elsa Chusseau, Maëlle Crosse, Geneviève Lameul. Living Lab, au cœur d’une dynamique capacitante propice au développement professionnel des enseignants ?. Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur 2023, Apprendre de la nature ? Enjeux pour la pédagogie dans l’enseignement supérieur, Jun 2023, Lausanne, Suisse. ⟨hal-04238598⟩
- Thomas Gaillat, Cyrielle Mallart, Anatole Faugère, Andrew Simpkin, Bernardo Stearns, et al.. Analytics for Language Learning : Transmettre aux enseignants les profils linguistiques de leurs apprenants. Atelier GERAS @ 62e Congrès annuel de la SAES 2023, Université Rennes 2; SAES La Sorbonne Nouvelle; GERAS (Groupe d'Etude et de Recherche en Anglais de Spécialité), Jun 2023, Rennes, France. ⟨hal-04150115⟩
- Rana Challah, Charlotte Pourcelot-Capocci, Emmanuel Sylvestre. Vers une typologie des pratiques enseignantes d’un établissement de l’enseignement supérieur en France.. CRIFPE, CRIFPE, May 2023, Montréal - Canada, Canada. ⟨hal-04058494⟩
- Spencer Hawkridge, Christine Evain, Michael Moore. Command and Control in Challenge-Based Learning. Applying Education in a Complex World, AMPS (Architecture Media Politics Society), Apr 2023, Toronto, Canada. ⟨hal-04083258⟩
- Franck Barbin. The OPTIMICE Project: EMERGE Perspectives. EMERGE Staff Week, Neapolis University Pafos (NUP), Apr 2023, Pafos, Cyprus. ⟨hal-04181111⟩
- Anne-Laure Argentin, Thomas Hauthaler, Moritz Liebl, Jörg Robl, Stefan Hergarten, et al.. Quantification of the damming and sediment trapping capacity of landslides and their dammed lakes: the example of the Hintersee landslide dam. EGU General Assembly 2023, European Geosciences Union, Apr 2023, Vienna, Austria. pp.EGU23-9848, ⟨10.5194/egusphere-egu23-9848⟩. ⟨insu-04080792⟩
- Nicolas Ballier, Cyrielle Mallart, Thomas Gaillat. Grammatical profiling with UD annotation (WiP). Workshop on Profiling second language vocabulary and grammar, University of Gothenburg, Humanisten., Apr 2023, Gothenburg, Sweden. ⟨hal-04150070⟩
- Maëlle Crosse, Elsa Chusseau. Le processus de créativité pédagogique au service d’une émancipation des étudiants et des enseignants. Journée d’études “Emancipation et créativité”, Mar 2023, Rennes, France. ⟨hal-04238748⟩
- Michael Moore, Christine Evain, Brendan Geer, Spencer Hawkridge. The “Virtual Environmental Challenge” and the UN’s 2030 Agenda: How Challenge Based Learning Empowers Lifelong Learning. Lillehammer Lifelong Learning ICDE Conference 2023, Feb 2023, Lillehammer, Norway. ⟨hal-03840344⟩
- Maëlle Crosse, Elsa Chusseau. Living Lab, des données issues de recherches coopératives.. Table-ronde de la Love Data Week « Les données sous le feu des projecteurs : atouts et freins à la diffusion des données de recherche », Feb 2023, Rennes, France. ⟨hal-04238760⟩
- Thomas Gaillat. Language learning analytics : designing and testing new functional complexity measures in L2 writings. 11th Workshop on Natural Language Processing for Computer-Assisted Language Learning (NLP4CALL 2022), Dec 2022, Louvain la Neuve, Belgium. pp.55-60, ⟨10.3384/ecp190006⟩. ⟨hal-03888007⟩
- Christine Evain, Simon Carolan, Michael Moore, Brendan Geer, Spencer Hawkridge, et al.. Apport de la fiche « EWAP » dans le système d’évaluation de travaux en groupe. Journées d'études AIPU : Innover en recherche pour une évaluation des pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur, Nov 2022, Rennes, France. ⟨hal-03840333⟩
- Elsa Chusseau, Maëlle Crosse. La recherche-action coopérative pour accompagner la transition pédagogique dans l’enseignement supérieur. Colloque doctoral international de l'éducation et de la formation, 6e édition, « 2022, Quels accompagnements pour les transitions en éducation et formations de demain ? », Oct 2022, Rennes, France. ⟨hal-04238719⟩
- Jamila Al Khatib, Sacha Bensahel Mercier, Nathalie Jeannerod-Dumouchel, Charlotte Pourcelot-Capocci, Evelyne Rousselet, et al.. Préciser le rôle des responsables de formation pour les accompagner dans leur professionnalisation. Le rôle indispensable des responsables de formation, personne-clef des réussites étudiantes.. Les ressources éducatives au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Oct 2022, Clermont-Ferrand, France. ⟨hal-04056853⟩
- Jen-Yu Li, Thomas Gaillat, Élisabeth Richard. Exploring the use of dependency parsing in automatic erroneous collocation extraction in learner English. LCR 2022, Sep 2022, Padua, Italy. ⟨hal-03962631⟩
- Catrin Bellay, David Ar Rouz, Elodie Merlot, Jérémy Omer, Caroline Cieslik, et al.. Creative writing workshops to collectively imagine a desirable future based on scientific foresight studies. 6th International Conference on Ecolinguistics, Sep 2022, Graz, Austria, France. ⟨hal-03976852⟩
- Marie Baize-Varin. Les enjeux de l’utilisation de la transcription phonétique en cours d’arabe dialectal de Damas : entre pis-aller pédagogique et exactitude phonétique. Insaniyyat Tunis 2022, Université Manouba; Université Manar; GIS MOMM, Sep 2022, Tunis, Tunisie. ⟨hal-03846965⟩
- Maëlle Crosse, Elsa Chusseau. Soutenir les enseignants du supérieur dans l’appropriation des transformations pédagogiques : le développement d’une “dynamique capacitante”. Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation, Sep 2022, Lausanne, Suisse. ⟨hal-03889300⟩
- Rana Challah, Charlotte Pourcelot-Capocci, Emmanuel Sylvestre. EVES : une recherche-action qui interroge les modalités de valorisation de l’investissement pédagogique des enseignants. Challah, R. ; Pourcelot-Capocci, C. ; Sylvestre, E. (2022). EVES : une recherche-action qui interroge les modalités de valorisation de l’investissement pédagogique des enseignants [communication orale]. Dans Pourcelot-Capocci (resp.), Construire une université plus inclusive par le développement de dispositifs de valorisation des enseignants et des étudiants : le cas de l’Université Gustave Eiffel et son positionnement dans l’espace européen francophone [symposium]. AREF 2022 : Congrès international d’actualité de la recherche en éducation et en formation, Lausanne, Suisse., AREF, Sep 2022, LAUSANNE, Suisse. ⟨hal-04063519⟩
- Franck Barbin, Katell Hernandez Morin. The OPTIMICE project: Optimising Translation Quality of Metadata in the Editorial Process of HSS Journals. New Trends in Translation and Technology (NeTTT), Jul 2022, Rhodes, Greece. ⟨hal-03780004⟩
- David Ar Rouz, Catrin Bellay, Griselda Drouet, Christine Evain. Quelle responsabilité socio-environnementale l’Université Rennes 2 assume-t-elle dans les orientations stratégiques de son offre de formation ? Une analyse écolinguistique. Journée de la recherche Rennes 2, Université Rennes 2, Jun 2022, Rennes, France. ⟨hal-03976837⟩
- Michael Moore, Christine Evain, Spencer Hawkridge. The ‘Virtual Environmental Challenge’ Project and its Impact on Second Language Learning in an International Context. Crises, challenges, innovations, Jun 2022, Nantes, France. ⟨hal-03840338⟩
- Simon Mallard, Laurence Durat. Dimensions émotionnelles de l’activité managériale. 6e Colloque international de Didactique professionnelle. Symposium: Voies de développement des professionnels de l'encadrement, Jun 2022, Lausanne, France. ⟨hal-03697632⟩
- David Ar Rouz. Política de traducció a la Comunitat Valenciana: 2011-2022. Dret a la llengua, Càtedra de drets lingüístics, Jun 2022, València, Spain. ⟨hal-03706150⟩
- Leonardo Contreras Roa, Paolo Mairano, Caroline Moreau, Anahita Basirat. Impact de l’amorçage rythmique sur la production de la parole chez des personnes atteintes de la maladie de Parkinson : Étude pilote. 34è Journées d’Études sur la Parole (JEP2022), Jun 2022, île de Noirmoutier, France. pp.578-587, ⟨10.21437/jep.2022-61⟩. ⟨hal-04259616⟩
- Charlotte Alazard-Guiu, Leonardo Contreras Roa, Lionel Fontan, Nadia Yassine-diab, Julien Pinquier, et al.. Apport du geste dans l'acquisition de la prononciation en L2 : quand la réalité ne correspond pas aux attentes.. 34eme Journée d'études sur la Parole, Jun 2022, Noirmoutier, France. ⟨hal-04835081⟩
- Christine Evain. Projets - Virtual Environment Challenge (VEC) et Défi Environnemental Virtuel (DEV). Internationalisation@Home : retours d'expériences d'internationalisation, Université Rennes 2, Jun 2022, Rennes, France. ⟨hal-03842360⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan, Saandia Ali, Cristian Valdez, Leonardo Contreras Roa. Second Language Class Planning : Means of Promoting the Feeling of Pleasure. Encuentro Internacional de la Revista Matices en Lenguas Extranjeras para autores y lectores, Revista Electrónica Matices en Lenguas Extranjeras (e-ISSN : 2011-1177) Departamento de Lenguas Extranjeras Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de Colombia, Jun 2022, Bogota, Colombia. ⟨hal-04211858⟩
- Maëlle Crosse, Elsa Chusseau, Geneviève Lameul. Quelle(s) méthodologie(s) pour favoriser l’émergence d’une communauté d’enquête en pédagogie ?. Journée d’étude “Méthodologies de la recherche” du Centre de recherche sur l’éducation, les apprentissages et la didactique, Jun 2022, Rennes, France. ⟨hal-04238779⟩
- Maëlle Crosse, Elsa Chusseau, Maryline Berthome. La communauté Profs-Chercheurs : recherche collaborative pour relever les défis de l'enseignement supérieur. Journée d’étude de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire section France 2022, May 2022, Rennes, France. ⟨hal-03891683⟩
- Christine Evain, Élisabeth Richard, Dolly Ramella Georget. Renforcer la dynamique collective du Master “Didactique des langues” de Rennes 2 à travers deux projets : FLEscape et DistutoLang. Le 32ème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), May 2022, Rennes, France. ⟨hal-03842345⟩
- Cristian Valdez, Maria Lomeña Galiano. La traduction humaine face à la traduction automatique neuronale, quelle place pour la redite ?. 35e colloque international du Cerlico, May 2022, Rennes, France. ⟨hal-03849509⟩
- Virginie Forestier, Clara Destais, Christine Evain. Le projet DisTutoLang : une opportunité concrète de mise en situation professionnelle. 9e Colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), CRIFPE, May 2022, Montréal, Canada. ⟨hal-03989973⟩
- Thomas Gaillat. A dynamic architecture to structure and analyse comparable learner corpora: the case of the French and English Corpus InterLangue (CIL). CLARIN Café on Bilingual and Multilingual Corpora, CLARIN, Apr 2022, Online, France. ⟨hal-03670094⟩
- Rana Challah, Charlotte Pourcelot-Capocci, Emmanuel Sylvestre. EVES : une recherche-action au prisme de contextes pluriels. 33è Colloque de l’ADMEE-Europe : « Pluralité de contextes, pluralité d’évaluation en éducation : quelles interactions et quels enjeux ? », Guadeloupe, France., ADMEE, Apr 2022, GOUADELOUPE, France. ⟨hal-04058491⟩
- Thomas Gaillat. Linguistic complexity metrics for learner English analytics. DSI weekly seminar, Data Science Institute NUI Galway, Apr 2022, Galway, Ireland. ⟨10.1017/s095834402100029x⟩. ⟨hal-03670212⟩
- Griselda Drouet. " La mise en scène de la contradiction : une figure dynamique du discours oral". Refigurer … les figures : de la parure du langage aux outils de persuasion, Gabriela Scripnic, Alina Ganea, Mar 2022, Galați, Roumanie. ⟨hal-03626050⟩
- Thomas Gaillat, Élisabeth Richard, Marie-Françoise Bourvon, Griselda Drouet. Le Corpus InterLangue, un corpus bilingue comparable. JECA 2022 : Journée d'étude autour des corpus d'apprenants - Constitution de corpus écrits d'apprenants en contexte universitaire : Pratiques, enjeux et perspectives acquisitionnelles, Université Grenoble Alpes, Mar 2022, Grenoble, France. ⟨hal-03670081⟩
- Paolo Mairano, Leonardo Contreras Roa, Caroline Bouzon, Marc Capliez. Expected patterns and divergence in the acquisition of the /s/ ~ /z/ contrast in L2 English. PhonLim2022, Mar 2022, Limoges, France. ⟨hal-04475817⟩
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- Elsa Chusseau, Catherine Couturier, Tuyet-Tram Dang-Ngoc, Charlotte Pourcelot. Passeurs dans le cadre d’une modélisation de développement pédagogique : quels savoirs et quels rôles ?. Journées d'étude AIPU section France : les passeurs de la Pédagogie Universitaire dans les projets de transformation pédagogique, AIPU section France, Nov 2020, Toulouse, France. ⟨hal-03017755⟩
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- Thomas Gaillat, Nicolas Ballier, Annanda Sousa, Manon Bouyé, Andrew Simpkin, et al.. Un prototype en ligne pour la prédiction du niveau de compétence en anglais des productions écrites. 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 4 : Démonstrations et résumés d'articles internationaux, Jun 2020, Nancy, France. pp.30-33. ⟨hal-02768504v3⟩
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- Maël Le Paven, Jacques Kerneis, Mathilde Musard. The interest of joint action theory in didactics to understand diversity in teaching units combining sport education and media education at primary school.. AIESEP World Conference, Nov 2017, Gosier, Guadeloupe, France. ⟨hal-01755864⟩
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- Henri Louis Go, Frédéric Mole, Xavier Riondet. Les relations Célestin Freinet/Adolphe Ferrière dans la construction d’internationalismes éducatifs divergents (panel "Grande figure pédagogique en réseau : l’emblème d’Adolphe Ferrière et de l’Éducation nouvelle"). Colloque "Genève, une plateforme de l’internationalisme éducatif au 20e siècle", Sep 2017, Genève, France. ⟨hal-04856442⟩
- Élisabeth Richard, Griselda Drouet. A cross-over medical-sociological-linguistic study: when discourse analysis supports medical researches. DiscourseNet Congress #2, Interdisciplinary Discourse Studies, Theory and Practice #DNC2, University of Warwick, Sep 2017, Warwick, United Kingdom. ⟨hal-02038574⟩
- David Ar Rouz, Fabienne Moreau, Franck Barbin. TermiCo, terminographie collaborative. Congrès Mondial de Traductologie, Université Paris Ouest Nanterre; Société Française de Traductologie (SFT), Apr 2017, Paris, France. ⟨hal-02186786⟩
- Franck Barbin. Spécificités de la traduction économique, financière et commerciale. Congrès Mondial de Traductologie, Université Paris-Ouest Nanterre La Défense, Apr 2017, Paris, France. ⟨hal-02186113⟩
- Katell Hernandez Morin. Aproximaciones en traducción pragmática: en busca de una mayor objetividad. Séminaire international et interdisciplinaire Rennes 2-CIESAS, Apr 2017, Rennes, Francia. ⟨hal-02505951⟩
- Marie Baize-Varin. Quelques implications pédagogiques dans l’apprentissage et l’enseignement d’un arabe phonétiquement moyen à des adultes débutants. Le moyen arabe et l’arabe mixte dans l’histoire de la langue arabe et aujourd’hui, Mar 2017, Strasbourg, France. ⟨hal-03855322⟩
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- Franck Barbin. Method to translate economical documents. Conférence invitée : Method to translate economical documents, Université Cergy Pontoise, Jan 2017, Cergy Pontoise, France. ⟨hal-02187619⟩
- Élisabeth Richard, Benameur Cheick, Elsa Chusseau, Thomas Gaillat. La professionnalisation des enseignements de langues commence avec la professionnalisation des (futurs) enseignants : le cas des étudiants en master FLE/ALE. La Professionnalisation des enseignements des langues en LANSAD à l'université, Université Rennes 2, Dec 2016, Rennes, France. ⟨hal-02042308⟩
- Élisabeth Richard, Griselda Drouet, Fabienne Moreau. Analyse linguistique et discursive des corpus médicaux. Journée d’études DECLICS Dispositifs d'Études Cliniques sur les Corpus Santé, Université Auvergne-Rhône Alpes, Dec 2016, Clermont-Ferrand, France. ⟨hal-02042339⟩
- Saandia Ali, Leonardo Contreras Roa, Cristian Valdez. Constitution, analyse et exploitation de corpus: au carrefour de la recherche et de l'enseignement dans les centres de langue français. XXIV e CONGRÈS RANACLES:Quels espaces d’apprentissage et de recherche en langues à l’ère du numérique, Nov 2016, Paris, France. ⟨hal-01619215⟩
- David Ar Rouz. Prisme traductologique : recherches et projets de recherche autour de la traduction. Séminaire "Les lundis de LIDILE", Nov 2016, Rennes, France. ⟨hal-02503937⟩
- Élisabeth Richard, Intareeya Leekancha. La répétition dans le récit de voyage en ligne: redire ou reformuler ?. Colloque Variations de la répétition dans le Récit de voyage, Université Nice Sophia Antipolis, Nov 2016, Nice, France. ⟨hal-02042348⟩
- Katell Hernandez Morin, Franck Barbin, Gaëlle Phuez-Favris, Kelly Allègre. International Intensive Translation Sessions: One Step Further towards Students' Employability?. Conférence finale OTCT (Optimisation des cursus en traduction par la traduction technique collaborative), Université Paris Diderot, Nov 2016, Paris, France. ⟨hal-02186832⟩
- Élisabeth Richard, Griselda Drouet. En même temps, marqueur à rebours de corrélation énonciative. Colloque « La corrélation », Université de Strasbourg, Oct 2016, Strasbourg, France. ⟨hal-02042369⟩
- Cristian Valdez. Influencia de la teoría lingüística en el marco de una instrucción explícita de los verbos ser y estar a extranjeros. VIII Symposium de la Asociación Argentina de Lingüística Cognitiva, Oct 2016, Mendoza, Argentine, France. ⟨hal-03849541⟩
- Marie-Françoise Bourvon. Les collocations à l’oral en français général : ce qu’en dit un corpus d’interlangue de locuteurs francophones non natifs. Colloque Les séquences figées : des propriétés linguistiques à l’enseignement en FLE, Université de Bretagne Occidentale, Oct 2016, Brest, France. ⟨hal-02188040⟩
- Élisabeth Richard, Griselda Drouet. Reformulation, négociation et progression discursive dans le débat radiophonique. Enjeux pour le développement de l'enseignement/apprentissage de la compétence discursive. Journée Internationale Perspectives discursives dans le développement de la compétence de communication en langue étrangère, Université Adam Mickiewicz, Institut de Philologie Romane, Oct 2016, Poznan, Pologne. ⟨hal-02042375⟩
- Saandia Ali. Developing a comprehensive pedagogical framework for pronunciation training based on blended learning and adapted Automatic Speech Recognition systems. EUROCALL 2016: CALL, Communities and Cultures, Aug 2016, LIMASSOL, Cyprus. ⟨hal-01619154⟩
- Franck Barbin. Traduction économique et commerciale : terminologie et phraséologie. Université d’été en traductologie, SoFT (Société Française de Traductologie), Jul 2016, Poppi, Italie. ⟨hal-02496138⟩
- Franck Barbin. Perspectives économiques britanniques. Politiques monétaire et fiscale. Université d’été en traductologie, SoFT (Société Française de Traductologie), Jul 2016, Poppi, Italie. ⟨hal-02496150⟩
- Katell Hernandez Morin. Tackling Multiple Approaches in Adapting Translation Tools to Quality and Productivity Requirements. Next Generation Translation Tools Workshop, Jul 2016, Swansea, United Kingdom. ⟨hal-02505952⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan. El agradecimiento en los manuales del ELE y del FLE. XXVIII Congresso internazionale di linguistica e filologia romanza. Linguistica e filologia romanza di fronte al canone,, Jul 2016, Sapienza- Università di Roma., Italia. ⟨hal-02484889⟩
- Marie-Françoise Bourvon. La prosodie au service de la réception et de la compréhension de l’oral. Colloque ADCUEFE-Campus FLE : Enseignement-apprentissage de l’oral, Université Rennes 2, Jun 2016, Rennes, France. ⟨hal-02188018⟩
- Saandia Ali. Enseignement et apprentissage de la prononciation assisté par les nouvelles technologies : peut-on utiliser et adapter les systèmes de reconnaissance vocale dans le cadre de l'enseignement-apprentissage de la prononciation en anglais langue étrangère ?. VIIème colloque international de l’ADCUEFE – CAMPUS FLE, Jun 2016, Rennes, France. ⟨hal-01619230⟩
- Marie Baize-Varin. De muğāhid à ğihādī, du combattant au djihadiste, ou le point de vue d’une linguiste sur l’évolution diachronique de l’un à l’autre, et la coexistence synchronique des deux. demi-journée d’études SILAT (Systèmes d’Information, Ingénierie, Linguistique Arabe et Terminologie), laboratoire ICAR, UMR 5191 (CNRS-Université Lyon 2, ENS-Lyon, EFE) et Master 2 LEA, SIMIL-TRA (Systèmes d’Information Multilingues, Ingénierie, Linguistique et Traduction), Jun 2016, Lyon, France. ⟨hal-03855575⟩
- Maël Le Paven, Cheikh Tidiane Wane, Mathilde Musard. Une analyse ascendante du curriculum co-produit en EPS : le cas de cycles d’acrosport et d’athlétisme en classe de Terminale. Contribution au symposium (Musard, M., Le Paven, M., Wane, C.T., M., Brière-Guenoun, F., Poggi, M.-P., Brau-Antony, S., Grosstephan, V., Deriaz, D., Voisard, N., Mouchet, A., Lentillon-Kaestner, V., Pasco, D., Le Bot. G., Desbiens, J.-F., Beaudoin, S.). 9ème Biennale de l’ARIS, L’intervention en sport et en éducation physique face aux transformations sociétales : enjeux, défis, responsabilité de la recherche, May 2016, Hammamet, Tunisie. ⟨hal-02530746⟩
- Marie Baize-Robache. Pluriglossie et pratique de la langue courante sur les théâtres d’opération : le rôle de la traduction dans l’enseignement d’actes de parole en arabe dialectal et en arabe classique militaire à des apprenants adultes francophones. La dimension pragmatique de l’enseignement de la traduction et de l’arabe langue étrangère, May 2016, Beyrouth, Liban. ⟨hal-03855617⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan. Los profesores de Lansad en Francia y su formación. VII Congrès international d'hispanistes. Homo loquens en el espacio lingüístico iberoamericano: investigación y enseñanza, organisé par l'Université MGIMO (Université publique des Relations Internationales de Moscou)., Apr 2016, Moscou, Rusia. ⟨hal-02497722⟩
- Mathilde Musard, Maël Le Paven, Philippe Leborgne. Analyser sa pratique : quelles perspectives de formation en didactique ?. 4ème Colloque International de l’Association pour des Recherches Comparatistes en Didactique, Analyses didactiques des pratiques d’enseignement et de formation : quelles perspectives ?, Mar 2016, Toulouse, France. ⟨hal-02530772⟩
- Maël Le Paven, Mathilde Musard, Philippe Leborgne. Organisateurs de l’agir enseignant et interactions didactiques : analyse comparée de deux Professeurs des Ecoles stagiaires (PES) dans deux disciplines d’enseignement : Mathématiques et Education Physique et Sportive (EPS).. 4ème Colloque International de l’Association pour des Recherches Comparatistes en Didactique, Analyses didactiques des pratiques d’enseignement et de formation : quelles perspectives ?, Mar 2016, Toulouse, France. ⟨hal-02530767⟩
- David Ar Rouz. Em droiñ… da droiñ. Devezh-studi Kamp etrekeltieg ar vrezhonegerion, Kamp etrekeltieg ar vrezhonegerion (KEAV), Feb 2016, Ploemeur, France. ⟨hal-02187228⟩
- Marie Baize-Robache. Pluriglossie et pratique de la langue courante sur les théâtres d’opération : les spécificités de l’enseignement de l’arabe comme langue généraliste et langue de spécialité dans une grande école militaire. Quelles réalités pour la langue de spécialité dans l’enseignement-apprentissage du LANSAD ?, Dec 2015, Rennes, France. ⟨hal-03855640⟩
- Leonardo Contreras Roa. Estudio de la prosodia de la interlengua de aprendientes de inglés a través de un análisis contrastivo integrado. XXI Congreso Internacional Sociedad Chilena de Lingüística, Nov 2015, Temuco, Chile. ⟨hal-02014094⟩
- David Ar Rouz. Necessary borders for negotiation: the role of translation. 15th Annual Portsmouth Translation Conference: Translation: border creation or border crossing?, Portsmouth University, Nov 2015, Portsmouth, United Kingdom. ⟨hal-02504434⟩
- Leonardo Contreras Roa. Estudio de la prosodia de aprendientes de inglés a través del modelo de representación de la entonación INTSINT. Encuentro nacional de prosodia, Oct 2015, Concepción, Chile. ⟨hal-02014110⟩
- Griselda Drouet. "La mise en scène de la contradiction à l’oral: un processus discursif singulier". Colloque ARG-AGE 2015: Argumentation & Langage , marqueurs linguistiques, processus discursifs, opérations cognitives, Collectif Romand de Recherche sur l’Argumentation (CoRREa), Sep 2015, Lausanne, Suisse. ⟨hal-02479714⟩
- Maël Le Paven, Mathilde Musard. How can the joint action theory in didactics allow to understand didactic interactions in high-level sport ? Illustrations in athletic throws. EERA 16th congress, Education and Transition – Contributions from Educational Research, Sep 2015, Budapest, France. ⟨hal-02530806⟩
- Katell Hernandez Morin, Franck Barbin, Fabienne Moreau, Gaëlle Phuez-Favris, Octavia Efraim, et al.. The TRASILT Grid: A Three-Dimensional Translation Quality Assessment Grid for Training, Scientific, and Professional Purposes. New perspectives in assessment in translation training: bridging the gap between academic and professional assessment, University of Westminster, Sep 2015, Londres, United Kingdom. ⟨hal-02186887⟩
- David Ar Rouz. Explicar el valor de la traducció: quin paper pels traductòlegs?. VI Simposi internacional de joves investigadors en traducció, interpretació, estudis interculturals i estudis d'Àsia oriental, Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental, Universitat Autònoma de Barcelona, Jul 2015, Barcelone, Spain. ⟨hal-02503827⟩
- Maël Le Paven, Mathilde Musard. La comparaison de situations emblématiques à l’Ecole à travers la dialectique contrat-milieu, une ressource pour l’interdisciplinarité. Un exemple sur la proportionnalité en mathématiques et en EPS. 42ème Congrès de la COPIRELEM, Former et se former… Quelles ressources pour enseigner les mathématiques à l'école ?, Jun 2015, Besançon, France. ⟨hal-02530786⟩
- Philippe Leborgne, Mathilde Musard, Maël Le Paven, Andrée Chauvin-Vileno. Quelles ressources pour enseigner en mathématiques et en EPS ? Le cas de deux professeurs des écoles stagiaires. 42ème Congrès de la COPIRELEM, Former et se former… Quelles ressources pour enseigner les mathématiques à l’école ?, Jun 2015, Besançon, France. ⟨hal-02530796⟩
- Gaëlle Phuez-Favris, Katell Hernandez Morin, Franck Barbin, Octavia Efraim, Fabienne Moreau, et al.. Perspectives sur l'approximation en traduction pragmatique. Linéarité et interprétation 2. Approximation, modulation, ajustement, LIDILE et CIREFE, Jun 2015, Rennes, France. ⟨hal-02498615⟩
- Cristian Valdez. Estar claro face à ser claro : un itinéraire de l’approximation. 29e colloque international du Cerlico, Jun 2015, Rennes, France. ⟨hal-03849537⟩
- Marie-Françoise Bourvon. Lire un "texte préparé" ou comment travailler la prosodie au niveau avancé. Colloque du CERLICO : Linéarité et interprétation 2 : Approximation, modulation, ajustement, Université Rennes 2, Jun 2015, Rennes, France. ⟨hal-02188003⟩
- Griselda Drouet. « Dire la contradiction : entre ajustement énonciatif et modulation de la réfutation ». Colloque international : « Linéarité et interprétation 2 », 29e Colloque du CerLiCO Approximation, modulation, ajustement., CerLiCO, LIDILE (EA 3874), CIREFE, Université Rennes 2, Jun 2015, Rennes, France. ⟨hal-02479039⟩
- Marie Baize-Robache. L’écart entre la norme arabisante des formes verbales dérivées de l’arabe littéral moderne de presse et la réalité de leur enseignement dans une institution militaire : étude de cas. Matériaux pour l’établissement de grammaires descriptives de l’arabe fushâ écrit contemporain, Jun 2015, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-03855586⟩
- Cristian Valdez. Mise en regard des théories cognitive, aspectuelle et pragmatique pour l’enseignement de ser et estar. XV Colloque international de linguistique ibéro-romane, Jun 2015, Rouen, France. ⟨hal-03849540⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan. Los recursos pedagógicos y didácticos utilizados en la enseñanza de ELE en la universidad en Francia y su incidencia en el desarrollo de la competencia oral y escrita. Coloquio Internacional sobre la enseñanza del Español Lengua Extranjera en Quebec (CEDELEQ-5), May 2015, Montreal: McGill University,, Canadá. ⟨hal-02497723⟩
- Élisabeth Richard, Griselda Drouet. Confirmer pour mieux détourner : marqueurs d’acceptation et modalités de transition. Jornadas de Estudio sobre Sistemas y Estrategias de Afirmación en la Interacción = Systèmes et stratégies d’affirmation dans l’interaction, approche descriptive et contrastive, Università degli Studi di Salerno; Université Paris Ouest Nanterre La Défense, Apr 2015, Salerno, Italie. ⟨hal-02051820⟩
- Maël Le Paven, Mathilde Musard. La construction du rapport à l’altérité chez le professeur stagiaire à travers l’analyse de sa pratique : un élément pour comprendre le processus de professionnalisation. Le Printemps de la Recherche en ESPE. Recherche en éducation-Recherches sur la professionnalisation, Mar 2015, Paris, France. ⟨hal-02530934⟩
- Amélie Chastagner, Gwenaël Vourc’h, T. Dugat, Hélène Verheyden, Laurent Legrand, et al.. Les caractéristiques d'un paysage agricole influencent-elles la relation rongeur-tique ?. Réunion annuel du groupe "Tiques et Maladies à Tiques" (TMT) du Réseau Ecologie des Interactions Durables (REID), Mar 2015, Montferrier sur Lez, France. ⟨hal-02417303⟩
- Olivier Plantard, Albert Agoulon, Suzanne Bastian, Laurence Malandrin, Thierry Hoch, et al.. A mapping tool to evaluate the impact of global change on tick-borne disease risk in European agricultural landscapes. 3e Conférence « Global Climate Smart Agriculture », Mar 2015, Montpellier, France. ⟨hal-01169433⟩
- Isabelle Ingrand, Élisabeth Richard, Griselda Drouet, Nicolas Palierne. Réalisation de la coloscopie chez les individus à risque élevé de cancer colorectal en raison d’antécédents familiaux : étude randomisée multicentrique d’une intervention personnalisée v utilisation d’une plaquette-support standard (COLOR2).. Journée d’études thématique : "Le Rôle du Proche en Cancérologie », Université de Tours, Jan 2015, Tours, France. ⟨hal-02051831⟩
- Griselda Drouet, Élisabeth Richard, Fabienne Moreau. "Analyse de discours et discours de critique : une rencontre fructueuse. Projet multidisciplinaire Monade (Méthodes et Outils Numériques pour la recherche en Art, Design et Esthétique), corpus Nicolas Bourriaud, Esthétique relationnelle". Séminaire "les lundis de LIDILE", LIDILE EA 3874, 2015, Rennes, France. ⟨hal-02481918⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan. Existe-il une adéquation des paramètres didactiques en rapport avec l’analyse des structures grammaticales? Le cas de l’article.. Colloque international AFUE/APEF/SHF, Les voies de convergences Ibéro et Gallo-Romanes., Nov 2014, Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela,, España. ⟨hal-02497724⟩
- Élisabeth Richard, Bernadeta Wojciechowska. Négociation interactive de l’implicite dans le discours polémique radiophonique. Colloque international AFI : Autour des formes implicites, Université de Limoges, Nov 2014, Limoges, France. ⟨hal-02051837⟩
- Sébastien Santoni, Emilie Garel, Jessy J. Jaunat, Frederic Huneau, Thierry Labasque, et al.. Identification géochimique et isotopique des processus hydrogéologiques au sein de l’aquifère littoral de Bonifacio (Corse-du- Sud). 24 ème Réunion des sciences de la Terre 2014, Oct 2014, Pau, France. pp.449. ⟨insu-01080874⟩
- Mathilde Musard, Maël Le Paven. Joint Action Theory In Didactics : The Case Of Physical Education. 15th EERA Congress, The Past, the Present and Future of Educational Research in Europe, Sep 2014, Porto, France. ⟨hal-02530831⟩
- Catrin Bellay. Forms, functions and contexts of bilingual children’s reuse of phrases from input. Formulaic Language Research Network (FLaRN) 6th International Conference, Jul 2014, Swansea, United Kingdom. ⟨hal-02280849⟩
- Mathilde Musard, Maël Le Paven. L’analyse réflexive de séquences d’enseignement-apprentissage par des étudiants de Licence 3 STAPS Education Motricité. 8ème Biennale de l’ARIS, Temps, temporalités et intervention en EPS et en sport, Jul 2014, Genève, Suisse. ⟨hal-02530834⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan. La presencia chicana en los Estados Unidos y su impacto en el pensamiento crítico. ¿Una experiencia transferible a Europa?. I Congrès de ANLE (Academia Norteamericana de la Lengua Española-Correspondiente de la Real Academia Española): La presencia hispana y el español de los Estados Unidos: unidad en la diversidad,, Jun 2014, Washington, DC: Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos,, Estados Unidos. ⟨hal-02497725⟩
- Franck Barbin. La traduction d’articles de recherche en SHS : méthodologie et pratique. Conférence invitée aux Printanières d’Espaces Temps, Université Rennes 2, May 2014, Rennes, France. ⟨hal-02187625⟩
- Marie Baize-Robache. L’écart entre la norme arabisante des formes verbales dérivées de l’arabe littéral moderne de presse et la réalité de leur enseignement dans une institution militaire de type universitaire : étude de cas. Pédagogie universitaire : entre recherche et enseignement, May 2014, Mons, Belgique. ⟨hal-03855626⟩
- Marie Baize-Robache. L’écart entre la norme arabisante des formes verbales dérivées de l’arabe littéral moderne de presse et la réalité de leur enseignement dans une institution militaire de type universitaire : étude de cas. Pédagogie universitaire : entre recherche et enseignement, 28ème congrès AIPU (Association Internationale de Pédagogie Universitaire); Université de Mons, May 2014, Mons, Belgique. ⟨hal-02279792⟩
- Christine Evain. eZoomBook : le numérique et le travail collaboratif. De l’ingénierie à la capacité des humains à s’émanciper dans les territoires, Apr 2014, Saint-Herblain, France. ⟨hal-03843192⟩
- Élisabeth Richard, Bernadeta Wojciechowska, Joanna Gorecka. Combler les lacunes de connaissances culturelles dans une activité d'écoute de l'émission radiophonique. Journées d’études Innovations en didactique des langues étrangères, Uniwerstyt Adama Mickiewicza, Instytut Filologii Romanskiej, Apr 2014, Poznan, Pologne. ⟨hal-02051844⟩
- Élisabeth Richard, Griselda Drouet. En même temps : un marqueur double ? De la simultanéité temporelle à la contradiction énonciative. Colloque international : À l’articulation du lexique de la grammaire et du discours: marqueurs grammaticaux et marqueurs discursifs, Université Sorbonne Nouvelle, Apr 2014, Paris, France. ⟨hal-02051855⟩
- Franck Barbin, Katell Hernandez Morin. Translation technology and learner performance: professionally-oriented translation quality assessment with three translation technologies. Translation in transition: between cognition, computing and technology, Copenhagen Business School (CBS), Jan 2014, Copenhague, Denmark. ⟨hal-02186912⟩
- Marie Baize-Robache. Les difficultés et enjeux de l’enseignement de quelques phonèmes arabes à des arabisants débutants adultes. Franchir le mur des sons : la phonétique dans l’enseignement-apprentissage des langues, Dec 2013, Rennes, France. ⟨hal-03855643⟩
- Marie-Françoise Bourvon. La prosodie ou comment entrer en phonétique. Franchir le mur des sons : la phonétique dans l’enseignement-apprentissage des langues, LIDILE; Université Rennes 2, Dec 2013, Rennes, France. ⟨hal-02187957⟩
- Élisabeth Richard. À propos de répétition : entre continuité et rupture. Journées d’étude « La répétition lexicale », Université de Nice, Dec 2013, Nice, France. ⟨hal-02051894⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan. ¿Diferentes estrategias didácticas para la enseñanza de los diferentes discursos: académico, profesional y familiar?. XIV Congreso Internacional de la SDLL (Sociedad Española de Didáctica de Lengua y Literatura): Investigación, planificación académica y perspectivas del futuro., Dec 2013, Braga, Universidad do Minho,, Portugal. ⟨hal-02497728⟩
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- Marie Baize-Robache. Étude statistique des formes dérivées et de leurs valeurs sémantiques à travers un corpus d’arabe moderne de presse. La langue arabe au XXème siècle : ruptures et résistances, Sep 2012, Nancy, France. ⟨hal-03855591⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan. Estrategias de aprendizaje de la enseñanza del ELE a nivel universitario. XXIII Congreso Internacional ASELE (Asociación para la enseñanza del español como lengua extranjera): Multiligüismo y enseñanza de ELE en contextos multiculturales, Sep 2012, Gérone: Université de Gérone,, España. ⟨hal-02498018⟩
- Franck Barbin. Traduire l’art du conteur : une autre forme de rhétorique. Rhétorique et Traduction, Université d'Orléans; SEPTET (Société d'Études des Pratiques et Théories en Traduction), Jun 2012, Orléans, France. ⟨hal-02186921⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan. ¿Dentro de qué contexto podemos hablar de una evaluación de la competencia intercultural?. Xe Colloque International du GERES (Groupe d’Etude et de Recherche en Espagnol de Spécialité): Interculturalité en espagnol de spécialité,, Jun 2012, Lyon : Université Lyon 2,, Francia. ⟨hal-02498024⟩
- Marie Baize-Robache. Étude statistique des formes dérivées et de leurs valeurs sémantiques à travers un corpus d’arabe moderne de presse. Written Arabic and Writing Arabic, Jun 2012, Jérusalem, Israël. ⟨hal-03855600⟩
- Franck Barbin. Facebook : intérêt et limites en cours de langue . La culture française, son originalité et sa diversité, Université Sook myung; CFAF (association des études de la culture française et des arts en France), Jun 2012, Séoul, Corée du Sud. pp.298-307. ⟨hal-02183196⟩
- Simon Carolan, Christine Evain. Skimming content not quality. Apprendre les langues autrement, Jun 2012, Nantes, France. ⟨hal-00783578⟩
- Marie Baize-Robache. L’écart entre la norme arabisante des formes verbales dérivées de l’arabe littéral moderne de presse et la réalité de leur enseignement dans une institution militaire : étude de cas. L’enseignement de l’arabe aux non-arabophones : expériences croisées, Apr 2012, Rennes, France. ⟨hal-03855630⟩
- Catrin Bellay. Musical, audio-visual, poetic and narrative input : A longitudinal case study of French-English bilingual first language acquisition.. 35th International LAUD Symposium : Cognitive Psycholinguistics : Bilingualism, Cognition and Communication, Universität Koblenz-Landau, Mar 2012, Koblenz-Landau, Germany. ⟨hal-02284135⟩
- Nolwenn Kerzreho. Application des principes du Web sémantique dans DITA (OASIS) : comment utiliser les métadonnées et pourquoi le rédacteur technique devrait s’en soucier ?. Communication technique de plein champ, Mar 2012, Paris, France. ⟨hal-03157678⟩
- Franck Barbin. Orature et traduction. Conférence invitée à la Journée d'études, Université Korea, Nov 2011, Séoul, Corée du Sud. ⟨hal-02187635⟩
- Franck Barbin. Orature et traduction. Adaptation and translation, BK21 (Equipe de formation des Critiques des Traductions) à Korea University, Nov 2011, Séoul, Corée du Sud. pp.1-26. ⟨hal-02185467⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan. La percepción del extranjero en los métodos de español con fines específicos. Colloque International APEF (Associação Portuguesa de Estudos Franceses) APFUE (Asociación de Francesistas de la Universidad Española), SHF (Société des Hispanistes Français de l’Enseignement Supérieur): L’étranger,, Nov 2011, Université de l’Algarve, Portugal. ⟨hal-02498027⟩
- Franck Barbin. Les expressions figées du visage et leurs problèmes de traduction . Visage et portrait, Université Sook Myung; CFAF (Association des études de la culture française et des arts en France, Nov 2011, Séoul, Corée du Sud. pp.171-188. ⟨hal-02183215⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan. En búsqueda de una especificidad del habla negra. Análisis discursivo de ciertos cuentos de Antonio Gálvez Ronceros y Gregorio Martínez. Congrès International sur la littérature Afro-péruvienne et afrolatino-américaine: Hommage à Antonio Gálvez Ronceros,, Oct 2011, Lima: GELLAC (Grupo de Estudios Literarios Latinoamericano “Antonio Cándido”), Casa de la Literatura Peruana,, Perú. ⟨hal-02498032⟩
- Thomas Gaillat. This and that in native and learner {English}: {From} typology of use to tagset characterisation. First Learner corpus research conference, Université catholique de Louvain, Sep 2011, Louvain-la-Neuve, Belgium. pp.167-177. ⟨hal-02280367⟩
- Nolwenn Kerzreho. Creating User-Friendly Warnings with DITA 1.2. User Assistance Europe, Jun 2011, Brighton, United Kingdom. ⟨hal-03157797⟩
- Marie Baize-Robache. Étude statistique des formes dérivées et de leurs valeurs sémantiques à travers un corpus d’arabe moderne de presse. Langage(s) et traduction, Jun 2011, Bucarest, Roumanie. ⟨hal-03855605⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan. Réflexions sur la formation de l’enseignant en LANSAD. Colloque International: Apprendre les langues à l’Université au 21e siècle,, Jun 2011, Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 - UPMC (Université Pierre et Marie Curie) Paris 6,, Francia. ⟨hal-02498036⟩
- Marie Baize-Robache. Étude statistique des formes dérivées et de leurs valeurs sémantiques à travers un corpus d’arabe moderne de presse. Colloque international « Langage(s) et traduction, Université de Bucarest, Jun 2011, Bucarest, Roumanie. pp.95-112. ⟨hal-02279615⟩
- Marie Baize-Robache. La diversité des organisations combattantes : le point de vue du linguiste sur la prétendue synonymie entre tanzim et munazzama (‘’organisation’’) en arabe moderne. Guerre et organisations combattantes irrégulières du monde arabo-musulman, Jun 2011, Paris, France. ⟨hal-03855649⟩
- Nolwenn Kerzreho, Marie-Louise Flacke. Migrating to DITA: Downsize and Optimize First. CMS/DITA North America, Apr 2011, Baltimore, United States. ⟨hal-03157871⟩
- Marie-Françoise Bourvon, Sophie Busson. Le FOU à l’épreuve de contextes plurilingues : quelle articulation entre FLE, FOS et DNL ?. Colloque international TICE : Nouvelles Littératies et Apprentissage en FLE en Contexte Plurilingue, Laboratoire National de Didactique : LANADIF, Feb 2011, Ouargla, Algérie. ⟨hal-02187992⟩
- Betina Schnabel-Le Corre. Nouns and Noun Phrases in Complex Toponyms:Structure, Function and use in German, English and Swedish.. International Conference on onomastic Sciences XXIV, 2011, Barcelone, Spain. ⟨hal-02473386⟩
- Marie-Françoise Bourvon. Et si la dimension première du FOU (Français sur Objectif Universitaire) était d’ordre culturel ?. Journée d’Étude Perspective actionnelle en LANSAD : Quelles stratégies pour quels contenus (culturels, professionnalisants) ? Quels paramètres d’évaluation ?, LIDILE; Université Rennes 2, Dec 2010, Rennes, France. ⟨hal-02187932⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan. La mémoire dans les rites de l’éducation. Colloque International: Failles de la mémoire, ERIMIT EA 4327 (Equipe de Recherche interlangues, mémoires, identités, territoires),, Nov 2010, Rennes, Université Rennes 2, France. ⟨hal-02498040⟩
- Marie Baize-Robache. L'ARABE MOYEN, SUPPORT D'EVOLUTION SUR INTERNET ? : ANALYSE DE QUELQUES FORMES AUGMENTEES DE L'ARABE DE PRESSE. Le moyen arabe et l’arabe mixte : un choix volontaire de registres ? Recherches sur les sources médiévales, modernes et contemporaines, Association Internationale pour l'Etude de l'arabe moyen et des variétés d'arabe mixte, Oct 2010, Florence, Italie. pp.15 - 33. ⟨hal-01513854⟩
- Nicole Cloarec. Les explorations mémorielles de Guy Maddin dans sa "Me Trilogy" (Cowards Bend the Knee 2003, Brand Upon the Brain! 2006-07, My Winnipeg 2007). 15ème congrès international de la SERCIA " Memory in/of English-speaking Cinema / Le cinéma comme vecteur de la mémoire dans le cinéma anglophone ", Sep 2010, Besançon, France. ⟨halshs-00632102⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan. ¿Podemos hablar de autonomía en la enseñanza-aprendizaje de la formación LANSAD-español ?. VIIIe Rencontre Internationale du GERES (Groupe d’Etude de Recherche en espagnol de Spécialité): Autonomie et guidage dans l’enseignement-apprentissage de l’espagnol de spécialité,, Jun 2010, Bordeaux : Pôle Universitaire de Sciences de Gestion, Francia. ⟨hal-02498048⟩
- Franck Barbin. Jean-René Ladmiral ou l’irréductible parcellisation de la traductologie. Jean-René Ladmiral : une œuvre en mouvement Colloque International, Université Sorbonne, Jun 2010, Paris, France. ⟨hal-02186932⟩
- Nicole Cloarec. From the banned telefilm to the feature film: the two versions of Alan Clarke's Scum (1977/1979). colloque " Censorship and Discourse in English-speaking countries (16th-21st centuries) ", May 2010, Rennes, France. ⟨halshs-00632101⟩
- Catrin Bellay. Musical, Audio-Visual, Poetic, and Narrative Input in Bilingual Language Acquisition. Fourth International Formulaic Language Research Network Conference, Universität Paderborn, Mar 2010, Paderborn, Germany. ⟨hal-02284151⟩
- Franck Barbin. Contexte et traduction : au-delà des apparences. « Le Contexte » Rencontres interdisciplinaires sur les systèmes complexes naturels et artificiels, 17e journées de Rochebrune, Jan 2010, Mégève, France. ⟨hal-02187123⟩
- A. El Ghali, Y. Hoareau, S. Poitrenaud, T. Charles. Text Mining: from Human to Artificial.. Hanoi: Proceedings of the 8th International Conference on Research, Innovation and Vision for the Future (RIVF'10),, 2010, France. ⟨hal-00643372⟩
- Nicole Cloarec. Darwin (1992) de Peter Greenaway : une révolution en 18 tableaux. Darwin (1992) de Peter Greenaway : une révolution en 18 tableaux, Nov 2009, Le Mans, France. ⟨halshs-00632095⟩
- Nicole Cloarec. Le, tu, vous parle : le cas de The Savage Eye (Ben Maddow, Sidney Meyers, Joseph Strick, 1959) et de Blast of Silence (Allen Baron, 1961). 14ème congrès international de la SERCIA " The Cinema speaks : words, voice and language / La Cinéma parle ", Sep 2009, Paris, France. ⟨halshs-00632097⟩
- Nicole Cloarec. Panoptic Matrix: Gothic intertext and silent film aesthetics in Guy Maddin's Brand Upon the Brain! (2006-2007). 9ème congrès de l'International Gothic Association " Monstrous Media/Spectral Subjects ", Jul 2009, Lancaster, United Kingdom. ⟨halshs-00632106⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan. Programación/ improvisación en la enseñanza-aprendizaje del español. VIIème Rencontre Internationale du GERES (Groupe d’Etude de Recherche en espagnol de Spécialité): L'espagnol de spécialité et les langues de spécialité: convergences et divergences, Jun 2009, Montpellier: Université de Montpellier 1,, Francia. ⟨hal-02498050⟩
- Nicole Cloarec. My Winnipeg de Guy Maddin (2008) : essai de topographie personnelle. Congrès de la SAES " Essais ", May 2009, Bordeaux, France. ⟨halshs-00632104⟩
- Griselda Drouet. « La locution adverbiale " en fait " dans le discours scientifique : un double mouvement de réfutation et de dévoilement de la vérité ».. Colloque International « Les mots stratégiques dans le discours », organisé par le groupe de recherche Mots de la controverse et déconstruction des discours, Equipe d'Accueil EA 4249 HCTI, Université de Bretagne Occidentale, Apr 2009, Brest, France. ⟨hal-02477802⟩
- Griselda Drouet. "La locution adverbiale "en fait" dans le discours: des emplois énonciatifs variés". Journée d’Étude « Les adverbes d’argumentation », EA3958 IMAGER (Institut des Mondes Anglophone, Germanique et Roman), Paris-Est, Créteil-Val de Marne, Dec 2008, Paris, France. ⟨hal-02479687⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan. El lenguaje coloquial : un estudio de los modismos y las jergas limeños. XIIe Colloque International de Linguistique ibéro-romane: Vues et contrevues,, Sep 2008, Rennes: Université Rennes 2, Francia. ⟨hal-02498054⟩
- Bruno Delaroche. CHARMES ET PIEGES DE LA PAROLE CHEZ TOLKIEN. Parole et Pouvoir - le pouvoir en toutes lettres, Sep 2001, Rennes, France. ⟨hal-02501970⟩
- Sigismund Frenkenberger, Betina Schnabel-Le Corre, M. Alissali, Markus Kommenda. Prosodic parsing based on parsing of minimal syntactic structures. The Second ESCA/IEEE Workshop on Speech Synthesis, 1994, New Paltz, United States. ⟨hal-02473428⟩
- Christian Benoit, Françoise Emerard, Betina Schnabel-Le Corre, Tseva A.. Quality comparisons of prosodic and of acoustic components of various synthesisers. Eurospeech, 1991, Gènes, Italy. ⟨hal-02473452⟩
- Betina Schnabel-Le Corre, Francis Charpentier. Multilinguale Sprachsynthese. BIGTECH, 1988, Berlin, Germany. ⟨hal-02489962⟩
- Véronique Auberge, Michel Contini, Dominique Maret, Betina Schnabel-Le Corre, Henri Zinglé. Un outil de phonétisation multilingue. International Congress on Phonetics 5, 1987, Tallin, Estonie. ⟨hal-02488627⟩
- Betina Schnabel-Le Corre. L'évaluation de la qualité de l'allemand synthétisé par diphones. 15è Journées d'Etudes sur la Parole, 1986, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-02488629⟩
Poster de conférence
- Jen-Yu Li, Cyriel Mallart, Thomas Gaillat, Elisabeth Richard. Exploring Verb-Noun collocations in learner English. Deep learning for language assessment (DLLA) closing event, Nov 2023, Paris, France. ⟨hal-04321727⟩
- Emilie Jardé, Laurent Jeanneau, Anne-Laure Argentin, Annick Battais, Thomas G Bernard, et al.. Carbon footprint and reduction initiatives in a French geosciences laboratory. 28e édition de la Réunion des Sciences de la Terre (RST 2023), Oct 2023, Rennes, France. 2023. ⟨insu-04440839⟩
- Encarnación Arroyo González, Alba Bordetas Bonilla, Margarita Muñoz Garcia. De la perception et l’apprentissage de la grammaire aux ressources didactiques en espagnol L2. Journées d’études « Grammaire(s) et acquisition des L2 : approches, trajectoires, interfaces », Oct 2023, Grenoble, France. ⟨hal-04812485⟩
- Cyrielle Mallart, Andrew Simpkin, Rémi Venant, Nicolas Ballier, Bernardo Stearns, et al.. Vers une grammaire probabiliste de microsystèmes fonctionnels en L2. RéAL2: Grammaire(s) et acquisition des L2: Approches, trajectoires, interfaces,, Oct 2023, Grenoble, France. ⟨hal-04249627⟩
- Mengyue Duan, Franz Neubauer, Jörg Robl, Xiaohu Zhou, Moritz Liebl, et al.. Southwestward tilting of the Ordos Loess Plateau, central China: topographic response to India-Asia convergence deduced from drainage systems. EGU General Assembly 2023, Apr 2023, Vienna, Austria. pp.EGU23-8721, 2023, ⟨10.5194/egusphere-egu23-8721⟩. ⟨insu-04080769⟩
- Leonardo Contreras Roa, Paolo Mairano, Caroline Moreau, Anahita Basirat. A bimodal methodology for the analysis of rhythmic priming in speech performance. AISV Conference (Associazione Scienze della Voce), Feb 2023, Lecce, Italy. ⟨hal-04475814⟩
- Marie Baize-Varin, Yannis Haralambous, Nawel Fetnaci. On Arabic Braille. Grapholinguistics in the 21st Century, gʁafematik, Jun 2022, Palaiseau, France. ⟨hal-03846953⟩
- Jen-Yu Li. Dependency parsing for the retrieval of erroneous collocations in a learner corpus. The Graduate Student Conference in Learner Corpus Research 2021, Oct 2021, Elverum, Norway. ⟨hal-03506572⟩
- Paolo Mairano, Leonardo Contreras Roa, Marc Capliez, Caroline Bouzon. The acquisition of the English /s-z/ voice contrast by learners of three L1s. 4th Phonetics and Phonology in Europe. Phonetics and Phonology: Real-world applications, Jun 2021, Barcelona (online), Spain. ⟨hal-03343033⟩
- Leonardo Contreras Roa, Paolo Mairano, Marc Capliez, Caroline Bouzon. Voice assimilation of morphemic -s in the L2 English of L1 French,L1 Spanish and L1 Italian learners. 4th Phonetics and Phonology in Europe. Phonetics and Phonology: Real-world applications, Jun 2021, Barcelona (online), Spain. ⟨hal-03343038⟩
- Octavia Efraim. Revisiter la classification automatique pour une gestion dynamique de messages d'usagers. Journée de rentrée de l'École doctorale ELICC, Nov 2019, Nantes, France. , 2019. ⟨hal-02498252⟩
- Leonardo Contreras Roa, Margarita Muñoz Garcia. Un système d'équivalences entre ToBI et Intsint pour l'étude de l'interlangue prosodique. Journées d’Études REAL2 : « Dimension sonore et acquisition des L2 », Dec 2018, Nantes, France. ⟨hal-01950209⟩
- Leonardo Contreras Roa. Contrastive analysis of interlanguage prosody of English as an L2: the case of L1-Spanish and L1-French learners. PAC Prosody 2016, Sep 2016, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-01762553⟩
- Amélie Chastagner, Gwenaël Vourc’h, T. Dugat, Hélène Verheyden, Laurent Legrand, et al.. Several Anaplasma phagocytophilum epidemiological cycles in France revealed by sequencing. Conference GERI Genes, Ecosystems and Risk of Infection, Apr 2015, Heraklion, Greece. , 2015. ⟨hal-01169445⟩
- Nolwenn Kerzreho. Collaboration with Casual Authors: Case study, a standard body. Best Practices Conference, Sep 2013, Savannah, United States. ⟨hal-03154384⟩
- Griselda Drouet. « Le problème du classement typologique d’un phénomène peu étudié en linguistique: la contradiction dans le discours à l’oral. ». Colloque International Jeunes Chercheurs en Linguistique - Les classifications en Linguistique : problèmes, méthodologie, enjeux, - Strasbourg, Jun 2012, Strasbourg, France. ⟨hal-02479724⟩
- Catrin Bellay. Bilingual children's reuse of L2 formulaic phrases encountered in storybook reading. The effect of rich explanation, parental reuse, and parent-initiated reuse.. ADYLOC. Variation in first and second language acquisition: comparative perspectives., Jun 2011, Paris, France. ⟨hal-02284145⟩
Proceedings/Recueil des communications
- Monica Masperi, Triscia Biagiotti. Language acquisition in Italian L2: The contribution of neuroscience in the observation of listening comprehension processes. CLUB WORKING PAPERS IN LINGUISTICS, CLUB-WPL (8), 2024, CLUB Working Papers in Linguistics, 9788854971813. ⟨10.6092/unibo/amsacta/8065⟩. ⟨hal-04871033⟩
- Kunananya Buaprommat, Élisabeth Richard, Griselda Drouet. Éclaircir les noms d’îles thaïlandaises dans les discours touristiques. Les multiples facettes du français et son enseignement au 21e siècle : plurilinguisme, pluriculturalité et innovation, pp.81-97, 2024. ⟨hal-04785081⟩
- Agnès Baltzer, Elsa Cariou, Simon Baouma, Cédric Meaou, Pascal Dumas, et al.. Odyséîles : une nouvelle étape pour le suivi collaboratif du littoral de l’île d’Ouvéa (Iles Loyauté, Nouvelle-Calédonie). Journées Nationales Génie Cotier - Genie Civil, Editions Paralia, pp.653-662, 2024, ⟨10.5150/jngcgc.2024.067⟩. ⟨hal-04909471⟩
- Marie Baize-Varin. Semi-integrated teaching of Arabic to French-speaking beginners: a local experiment. Learning, strategies, and educationnal policies. What interdisciplinarity, methodologies and international perspectives?, 2023, 978-83-66675-84-1. ⟨10.2478/9788366675841-010⟩. ⟨hal-04287676⟩
- Caroline Rossi, Amélie Josselin Leray, Nicolas Ballier, Hanna Martikainen, Sara Salmi, et al.. Le projet européen MultiTraiNMT Un premier retour sur les usages et les besoins au sein des formations universitaires françaises. Traduction humaine et traitement automatique des langues Vers un nouveau consensus ?, Studi e ricerche, 35, Fondazione Università Ca’ Foscari, pp.97-114, 2023, 978-88-6969-763-0. ⟨10.30687/978-88-6969-762-3/007⟩. ⟨hal-04363853⟩
- Francine Athias, Didier Cariou, Livia Goletto, Marie-José Gremmo, Maël Le Paven, et al.. Actes du Congrès TACD 2023, 3° Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique – Coopération et Dispositifs de coopération. Troisième Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique – Coopération et Dispositifs de coopération, 1 à 7, 2023. ⟨hal-04939148⟩
- Leonardo Contreras Roa, Paolo Mairano, Caroline Moreau, Anahita Basirat. A bimodal approach to study the effects of rhythmic priming. ICPhS 2023, pp.3922-3926, 2023, 978-80-908 114-2-3. ⟨hal-04259585⟩
- Christine Evain. LES CLASSES VIRTUELLES DU PROJET DISTUTOLANG : QUELLE PERTINENCE POUR UN CENTRE DE LANGUES ?. Mélanges CRAPEL, 42 (1), 2021. ⟨hal-03939066⟩
- Marie Baize-Robache. L'arabe moyen, support d'évolution sur Internet? analyse de quelques formes augmentées de l'arabe de presse. Quaderni di Semitistica, 28, pp.15-33, 2012. ⟨hal-03877716⟩
- Élisabeth Richard, Marie-Claude Le Bot, Martine Schuwer, Franck Neveu. Aux marges des grammaires : mélanges en l'honneur de Michèle Noailly. Aux marges des grammaires, Presses Universitaires de Rennes, 284 p., 2010, (Rivages linguistiques), 978-2-7535-1057-9. ⟨hal-00123694⟩
N°spécial de revue/special issue
- Christine Evain, Kılıçkaya Ferit, Kic-Drgas Joanna, Kelleher William, Spedaliere Monica, et al.. Mapping Soft Skills in the Job Market: A Case Study in France. 2024, X Linguae. ⟨hal-04785058⟩
- Obrillant Damus, Qiang Cheng, Aura Luz Duffé-Montalvan, Juan Carlos Sánchez-Antonio, Christoph Wulf. Plaidoyer pour les pédagogies régénératrices et réparatrices. Anthropologie des savoirs des Suds, 1 (1), pp.258, 2023, ⟨10.17118/11143/20515⟩. ⟨hal-04188929⟩
- Andries Masenge, William Kelleher. Throwing a light on oral narrative data in order to inform language and literacy research. Journal for Language Teaching, 56 (2), pp.1-28, 2022, ⟨10.56285/jltVol56iss2a5169⟩. ⟨hal-04141791⟩
- William Kelleher. Narrative Iteration and Place in a Johannesburg Tavern. 2020 (2), pp.85-107, 2020, The Pragmatics of Place: Postcolonial Perspectives (https://iacpl.net/jopol/issues/journal-of-postcolonial-linguistics-22020/). ⟨hal-04141835⟩
- Hélène Thiollet, Leila Vignal. Transnationaliser la péninsule Arabique. Hélène Thiollet; Leila Vignal. Arabian Humanities, 7, 2017, ⟨10.4000/cy.3143⟩. ⟨hal-01675556⟩
- Isabelle Le Corff, Nicole Cloarec. Les spécificités du kitsch dans le cinéma anglophone. Revue LISA / LISA e-journal, XV (1), 2017, 1762-6153. ⟨hal-02047870⟩
- Hélène Thiollet, Leïla Vignal. Transnationalizing the Arabian Peninsula: local, regional and global dynamics. Arabian Humanities, 7, 2016, Transnationaliser la péninsule Arabique. Transnationalizing the Arabian Peninsula. ⟨halshs-02359838⟩
- Hélène Thiollet, Leila Vignal. Transnationaliser la péninsule Arabique : Dynamiques locales, régionales et globales. Arabian Humanities, 7, 2016. ⟨hal-02056676⟩
- William Kelleher, Tommaso Milani. Surface and underneath: A linguistic landscape analysis of the Bosman neighbourhood in Pretoria. 2015 (25), pp.110-141, 2015, Pretoria in/im print. ⟨hal-04141899⟩
- Franck Barbin. Foreign Language Education Research. Foreign Language Education Research [Oe'gug'eo gyoyug yeon'gu], 12, pp.188, 2014. ⟨hal-02089375⟩
- Nicole Cloarec, Delphine Lemonnier-Texier, Nathalie Merrien. Censure et processus de création / sous la direction de Nicole Cloarec, Delphine Lemonnier-Texier et Nathalie Merrien. Revue LISA / LISA e-journal, XI (3), 2013, Censorship and the creative process = Censure et processus de création. ⟨hal-02183863⟩
- William Kelleher. A case study of out-of-school language practice with implications for language teaching and policy. 14, pp.9-14, 2012, LESEDI (http://www.ifas.org.za/research/2012/lesedi-14-july-2012/). ⟨hal-04141937⟩
- Annelie Jarl Ireman, Nathalie Blanc-Noël, Vincent Simoulin, Karl-Erland Gadelii, Jonas Löfström. Les langues nordiques à l'ère de la mondialisation. Nordiques, 24, 147 p., 2012. ⟨hal-02273363⟩
Ouvrages (y compris édition critique et traduction)
- Carole Le Henaff, Maël Le Paven, Frédérique Marie Prot, Henri Louis Go. Comprendre et transformer la forme scolaire. Contributions de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique. Presses Universitaires de Rennes, A paraître. ⟨hal-04620917⟩
- Julien Beaufils. Sport et politique en RDA (1969-1990). Presses de La Sorbonne Nouvelle, 2024, Mondes germaniques, Anne-Laure Daux; Florence Baillet, 9782379061196. ⟨halshs-04816499⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan, Griselda Drouet, David Ar Rouz (Dir.). L’Apprenant dans l’enseignement et dans l’apprentissage des langues. EME Éditions, 396 p., 2023, Proximités – Didactique, Geneviève Geron; Deborah Meunier, 978-2-8066-3784-0. ⟨hal-04541867⟩
- Renaud Hétier, Alexandre Levy. Numérique et réel. Quand le numérique nous fait changer de monde. Peter Lang. 2023. ⟨halshs-04276047⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan, Griselda Drouet, David Ar Rouz. L'Apprenant dans l'enseignement et dans l'apprentissage des langues. Academia/EME Éditions, pp.398, 2023, Proximités – Didactique, Geneviève Geron et Deborah Meunier, 978-2-8066-3784-0. ⟨hal-03976893⟩
- Renaud Hétier, Alexandre Levy. Numérique et réel. Peter Lang, 2023, 9782875746597. ⟨hal-04304460⟩
- Margaret Atwood, Christine Evain. Circé et autres poèmes de jeunesse. Éditions Robert Laffont, 2022, 2221260023. ⟨hal-03631591⟩
- Margaret Atwood, Christine Evain, Bruno Doucey. Poèmes tardifs. Éditions Robert Laffont, 2022, 9782221250372. ⟨hal-03631578⟩
- Margaret Atwood, Christine Evain. Circé – Poèmes d'argile. Bruno Doucey, 2021, 2362293726. ⟨hal-03631562⟩
- Rosa Agost Canós, David Ar Rouz (Dir.). Traductologie, terminologie et traduction. Classiques Garnier, 10, 2021, Collection Translatio, Florence Lautel-Ribstein; Marc-André Buhot de Launay, 978-2-406-11223-5. ⟨hal-03161204⟩
- Obrillant Damus, Bernard Andrieu, Joseph P. Saint-Fleur, Isabelle Jézéquel, Aura Luz Duffé-Montalvan. La fabrication des corps dans les mondes.Louvain-la-Neuve Belgique, Editions Academia-L'Harmattan. 2020. ⟨hal-03142235⟩
- Nolwenn Kerzreho, Daniel Toudic, Katell Hernandez Morin. The DITA Style Guide - Best practices for authors. 2020. ⟨hal-03154380⟩
- Cristian Valdez. Ser y estar: desde el análisis lingüístico hasta la enseñanza de español L2. Asociación para le Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, 2020, Monografías (Tesis doctorales), 978-84-932766-9-0. ⟨hal-03849548⟩
- Nathanaël Wallenhorst, Sandra Mellot, Anaïs Theviot. Interconnectés ? Numérique et convivialisme. Collection "Bibliothèque du MAUSS". Le Bord de l'eau, 2020, Alain Caillé, 978-2-35687-685-0. ⟨halshs-03018795⟩
- Margaret Atwood, Christine Evain. Laisse-moi te dire... : Poèmes 1964-1974. Bruno Doucey, 2020, 978-2-36229-284-2. ⟨hal-02986004⟩
- Marie Baize-Varin. Marḥaba yā ṣabāya, yā šabāb ! Arabe du Proche-Orient, parler de Damas, niveau 1. Aradic, 2020, Apprendre et enseigner l'arabe, 9782956050964. ⟨hal-03708345⟩
- Collectif Cdpe Didactique Pour Enseigner, Brigitte Gruson, Bérengère Kolly, Carole Le Henaff, Caroline Perraud, et al.. Enseigner ça s'apprend. Collectif Didactique pour Enseigner (CDpE). Retz, 2020, Mythes et réalités, André Tricot, 978-2725637785. ⟨hal-02532044⟩
- Catherine Goujon, Francine Athias, Didier Cariou, Martine Kervran, Gérard Sensevy, et al.. Didactique pour enseigner. Collectif didactique pour enseigner (CDpE). Presses universitaires de Rennes (PUR), 2019, Paideia, 9782753577527. ⟨hal-02532043⟩
- Isabelle Ingrand, Ludovic Gaussot, Élisabeth Richard. L’approche personnalisée du dépistage familial du cancer colorectal. Presses Universitaires de Limoges, 2019, 9782842877286. ⟨hal-02165751⟩
- Philippe Blanchet, Patrick Chardenet (Dir.). La recherche en didactique de FLE/S : vers une connaissance globale stratégique / coordonné par Philippe Blanchet et Patrick Chardenet. Clé international; Le français dans le monde, pp.197, 2019, 978-2-09-0373-257. ⟨hal-02517019⟩
- Franck Barbin, Sylvie Monjean-Decaudin (Dir.). La traduction économique et juridique : aspects théoriques et pratiques. Franck Barbin et Sylvie Monjean-Decaudin. Classiques Garnier, 4, pp.219, 2019, Translatio, Florence Lautel-Ribstein, 978-2-406-09579-8. ⟨hal-02185320⟩
- Griselda Drouet. La contradiction en discours : une mise en scène énonciative singulière. Classiques Garnier, pp.518, 2019, 978-2-406-06558-6. ⟨hal-02183590⟩
- François Prouteau, Nathanaël Wallenhorst, Dominique Coatanéa (Dir.). Éduquer l’homme augmenté – Vers un avenir postprométhéen.. Le bord de l'eau, 2018. ⟨hal-04810522⟩
- Ludovic Gaussot, Isabelle Ingrand, Élisabeth Richard (Dir.). L'approche personnalisée du dépistage familial du cancer colorectal : une recherche interdisciplinaire : sciences médicales, sociales et humaines. Presses universitaires de Limoges, pp.224, 2018, 9782842877286. ⟨hal-02025985⟩
- Élisabeth Richard (Dir.). Des organisations dynamiques de l'oral / Elisabeth Richard (éd.). Peter Lang, pp.418, 2018, 978-3-0343-3136-4. ⟨hal-02025024⟩
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- Nicole Cloarec, Isabelle Le Corff (Dir.). The Specificities of Kitsch in the Cinema of English-Speaking Countries / ed. by Nicole Cloarec and Isabelle Le Corff. Presses universitaires de Rennes, XV (1), 2017, Les spécificités du kitsch dans le cinéma anglophone. ⟨hal-02183896⟩
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- Aura Luz Duffé-Montalvan (Dir.). Estudios sobre el léxico : puntos y contrapuntos / Aura Luz Duffé Montalván (ed.). Peter Lang, 205, pp.502, 2016, Linguistic Insights. Studies in Language and Communication, 978-3-0343-2011-5. ⟨hal-02285221⟩
- Nicole Cloarec, David Haigron, Delphine Letort (Dir.). Social class on British and American screens : essays on cinema and television / edited by Nicole Cloarec, David Haigron and Delphine Letort. McFarland & compan, pp.257, 2016, 978-1-4766-6234-3. ⟨hal-02183824⟩
- Jonas Löfström, Betina Schnabel-Le Corre. Challenges in synchronic toponymy Structure, Context and Use. 2015. ⟨hal-02473354⟩
- Philippe Blanchet, Patrick Chardenet (Dir.). Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / ouvrage coordonné par Philippe Blanchet et Patrick Chardene. Philippe Blanchet et Patrick Chardenet. Éditions des archives contemporaines; Agence universitaire de la francophonie (Montréal), pp.VII-596, 2015, 978-2-813000-48-4. ⟨hal-01436728⟩
- Christine Evain. Margaret Atwood's Voices and Representations : from Poetry to Tweets. Common Ground Publishing, 2015, 978-1-612-29791-0. ⟨hal-01972374⟩
- Nicole Cloarec, Emilie Dardenne (Dir.). Censorship in Action, Reactions to Censorship / ed. by Nicole Cloarec and Émilie Dardenne. Presses universitaires de Rennes, XI (1), 2013, Censorship in Action, Reactions to Censorship. ⟨hal-02183908⟩
- Claire Doquet, Élisabeth Richard (Dir.). Les représentations de l'oral chez Lagarce : continuité, discontinuité, reprise. L'Harmattan-Academia, 6, 169 p., 2012, (Sciences du langage Carrefour et Points de vue), 978-2-8061-0056-6. ⟨hal-01236208⟩
- Romeo Carabelli, Sébastien Larribe, Hélène Bailleul. R+0 ! Sustainable Development, heritage issues in public spaces conception. Bononia University Press, 2011. ⟨halshs-01259536⟩
- Philippe Blanchet, Patrick Chardenet (Dir.). Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / sous la direction de Philippe Blanchet, Patrick Chardenet. Philippe Blanchet et Patrick Chardenet. Éditions des archives contemporaines; Agence universitaire de la francophonie (Montréal), pp.509, 2011, 978-2-813000-48-4. ⟨hal-01436588⟩
- Christine Evain. 101 questions sur l'industrie du livre / Christine Evain ; [préface de Fabrice Piault]. Publibook, pp.251, 2011, 978-2-7483-6859-8. ⟨hal-01972318⟩
- Élisabeth Richard, Marie-Claude Le Bot, Martine Schuwer, Franck Neveu (Dir.). Aux marges des grammaires : mélanges en l'honneur de Michèle Noailly / [sous la direction de] Élisabeth Richard, Marie-Claude Le Bot, Martine Schuwer... [et al.]. Presses universitaires de Rennes, pp.284, 2010, 978-2-7535-1057-9. ⟨hal-02024971⟩
- Karine Rivière-de Franco, Renée Dickason, David Haigron (Dir.). Stratégies et campagnes électorales en Grande-Bretagne et aux États-Unis. L'Harmattan, 11, 205 p., 2009, (Psychologie politique), 978-2-296-10565-2. ⟨hal-03350256⟩
- Christine Evain, Frédéric Dorel. L’édition en France et au Canada. L’Hamattan, 2008, 978-2-296-05699-2. ⟨hal-03849663⟩
- Jean-Marie Labelle, Jérôme Eneau. Apprentissages pluriels des adultes : Questions d'hier et d'aujourd'hui. L'Harmattan, pp.256, 2008. ⟨halshs-00855391⟩
- Christine Evain. Douglas Gibson Unedited: On Editing Robertson Davies, Alice Munro, W.O. Mitchell, Mavis Gallant, Jack Hodgins, Alistair MacLeod. Peter Lang, 2007, 978-90-5201-368-8. ⟨hal-03849660⟩
Chapitres d'ouvrage
- François Prouteau, Eric Mutabazi, Nathanaël Wallenhorst. The individual in the city: reflection on citizenship according to Paul Ricœur.. Second-Class Citizenship: Sociological Analyses and Educational Remedies., Springer Nature, In press. ⟨hal-04810949⟩
- Franck Barbin, David Ar Rouz, Katell Hernandez Morin, Octavia Efraim, Quéniart Chantal. Former pour demain : experts en traduction ou spécialistes en ingénierie des données langagières multilingues ?. Katell Hernandez Morin et Enrico Monti. Former aux métiers de la traduction aujourd’hui et demain, Presses Universitaires de Rennes, A paraître. ⟨hal-04934740⟩
- François Prouteau, Nathanaël Wallenhorst, Renaud Hétier, Steen Hyldgaard Christensen. Thinking about engineering education - between Bildung and citizenship.. Bildung for Engineering Education and Practice: A new Agenda, Springer Nature, In press. ⟨hal-04810978⟩
- Didier Cariou, Henri Louis Go, Nicolas Koessler, Carole Le Henaff, Maël Le Paven, et al.. Pourquoi coopérer ?. Un art de faire ensemble. Les ingénieries coopératives, Presses Universitaires de Rennes, 2024. ⟨hal-04620940⟩
- Abbie Hantgan-Sonko, Christopher Green, Leonardo Contreras Roa. Coerced weight and its consequences in Bondu So verbs. The Ghanaian linguistics nexus, Language Science Press, pp.213-241, 2024, 978-3-96110-469-7. ⟨10.5281/zenodo.11091838⟩. ⟨hal-04596864⟩
- Julien Beaufils. Chanter son appartenance régionale dans les stades ? Chants de supporter.rice.s et identités de groupe en France et en Allemagne. Didon, Philipp; Gounot, André; Hüser, Dietmar; Lämmer, Manfred. Sport | Frankreich | Deutschland. Sport | France | Allemagne, Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, pp.419-436, 2024, Stadion, 978756015917. ⟨10.5771/9783748945741-419⟩. ⟨halshs-04670807⟩
- François Prouteau, Nathanaël Wallenhorst, David R. Cole, Ludovic Aubin, Christoph Wulf. The political and intercultural challenges of education in the Anthropocene: Service-Learning as one possible response.. Time and Space in the Anthropocene., Pragrana, In press. ⟨hal-04810897⟩
- Michael Moore, Christine Evain. The Virtual Environmental Challenge: The Professionalization of Student Experience. J. Miller; B. Otcu-Grillman. Mentoring and Reflective Teachers in ESOL and Bilingual Education, IGI Global, pp.178-214, 2023, 1668483807. ⟨10.4018/978-1-6684-8380-0.ch008⟩. ⟨hal-04210521⟩
- Marie Baize-Varin. L'arabe vu comme objet polyglossique enseignable: quels obstacles cognitifs chez les apprenants?. EME Editions. L'apprenant dans l'enseignement et dans l'apprentissage des langues, , pp.293-306, 2023, Proximités Didactiques, 978-2-8066-3784-0. ⟨hal-03978935⟩
- Margarita Muñoz Garcia, Leonardo Contreras Roa. Le regard de l'apprenant sur l'apprentissage de la prononciation. Aura-Luz Duffé Montalván; Griselda Drouet; David ar Rouz. L'apprenant dans l'enseignement et dans l'apprentissage des langues, EME Editions, 2023, Collection Proximités - Didactique, 978-2-8066-3784-0. ⟨hal-03982400⟩
- Simona Ruggia, Thomas Gaillat. Les corpus numériques pour la didactique des langues : de la formation des enseignants à l’élaboration de dispositifs d’apprentissage . Les corpus numériques pour la didactique des langues : de la formation des enseignants à l'élaboration de dispositifs d'apprentissage, 24, 2023, ⟨10.4000/corpus.8211⟩. ⟨hal-04014807⟩
- Clara Millán Destais. ¿Cómo narrar el fin de la humanidad?. Ecoficciones: los mitos del fin del mundo, Grupo Editorial Sial Pigmalión, pp.53-62, 2023, 9788419370815. ⟨hal-04785652⟩
- Leonardo Contreras Roa. Interpréter, transcrire et annoter des données de langage oral. Clara Solier; Lucille Soulier; Nour Ezzedine. Introduction aux statistiques en sciences du langage: traitement et analyse de données avec R, Dunod, 2023, 9782-2-10-085264-2. ⟨hal-04311455⟩
- Jonathon Brown, Brendan Geer. “Oh no she better don’t!” How an indirect interaction model of LGBTIQ+ narrative exploration can promote confidence in the classroom.. Promoting Inclusive Education Through the Integration of LGBTIQ+Issues in the Classroom, IGI Global, 2023. ⟨hal-04024425⟩
- Tatiana Nikitina, Ekaterina Aplonova, Leonardo Contreras Roa. The use of interjections as a discourse phenomenon. Alessandra Barotto; Simone Mattiola. Discourse Phenomena in Typological Perspective, 227, John Benjamins Publishing Company, pp.65-89, 2023, Studies in Language Companion Series, 9789027212900. ⟨10.1075/slcs.227.04nik⟩. ⟨hal-04264030⟩
- Yohan Milanovic, Elzbieta Sanojca, Emmanuel Triby. Les formations continues en santé et les collectifs d’apprentissage ; une approche exploratoire sur la situation des kinés. Houot, I.; Triby, E. Pour un observatoire critique des transformations de la formation des adultes, A paraître. ⟨hal-04248558⟩
- William Kelleher. Moving through a moving (storied) world: small stories and their contribution to ethnographic studies of place. Georgakopoulou, Alexandra; Giaxoglou, Korina; Patron, Sylvie. Small stories research: Tales, tellings and tellers across contexts, Routledge, pp.105-122, 2023, 9781032182445. ⟨10.4324/9781003253563⟩. ⟨hal-04209258⟩
- François Prouteau, Nathanaël Wallenhorst. Rien de nouveau sous le soleil?. Anthropocène et éducation. Repère pour un monde incertain., 2023. ⟨hal-04811042⟩
- Caroline Rossi, Nicolas Ballier, Amélie Josselin-Leray, Sara Salmi, Hanna Martikainen, et al.. Le projet européen MultiTraiNMT : Un premier retour sur les usages et les besoins au sein des formations universitaires françaises. Venice University Press. Human Translation and Natural Language Processing: Towards a New Consensus, 35, Edizioni Ca’ Foscari, pp.1-18, 2023, Studi e ricerche, 978-88-6969-763-0. ⟨hal-04866716⟩
- Nicolas Ballier, Antonio Balvet, Taylor Arnold, Thomas Gaillat. Some metalinguistic assumptions behind tagsets for English: Evidence from THAT in different versions of the Brown corpus. Viviane Arigne; Christiane Rocq-Migette. Modèles et modélisation en linguistique / Models and Modelisation in Linguistics, Peter Lang Verlag, pp.27-81, 2022, ⟨10.3726/b19804⟩. ⟨hal-03812454⟩
- Laurent Tardif, Rana Challah, Matthieu Serreau, Virginie Messina, Caroline Leboucher, et al.. Les technologies numériques et la transformation pédagogique. Transformations pédagogique et numérique dans l'enseignement supérieur. Quatre années pour changer les pratiques., Presses des mines, 2022. ⟨hal-03670138⟩
- David Ar Rouz. Enseignement des langues dans les universités : quelle demande construit-on en amont ?. Jean-Claude Beacco; Olivier Bertrand; José Carlos Herrera; Christian Tremblay. La gouvernance linguistique des universités et de l'enseignement supérieur, Éditions de l'École Polytechnique, pp.187-210, 2022, La gouvernance linguistique des universités et établissements d’enseignement supérieur, 978-2-7302-1696-8. ⟨hal-02437299⟩
- Julien Beaufils. Le sport professionnel dans les nouveaux Länder depuis 1990 (football, handball, hockey sur glace) : conserver l’héritage est-allemand ou effacer le passé ?. Loudcher, Jean-François; Suchet, André; Soulier, Pauline. Héritage sportif et héritage patrimonial, Presses universitaires de la Méditerranée, pp.343-358, 2022, 9782367814452. ⟨halshs-03822779⟩
- Thomas Gaillat. Investigating the scopes of textual metrics for learner level discrimination and learner analytics. Agnieszka Leńko-Szymańska; Sandra Götz-Lehmann. Complexity, Accuracy and Fluency in Learner Corpus Research, John Benjamins, In press. ⟨hal-03670165⟩
- Marie Baize-Varin. Le rôle du moyen arabe dans la standardisation de la synonymie des formes II et IV factitives en arabe écrit de presse. Université catholique de Louvain, Louvain-la-Neuve, Peeters (Publications de l'Institut Orientaliste de Louvain 73. Middle and Mixed Arabic over Time and across Written and Oral Genres: From Legal Documents to Television and Internet through Literature. Proceedings of the IVth AIMA International Conference (Emory University, Atlanta, GA, USA, 12-15 October 2013, , 2022. ⟨hal-03384592⟩
- David Ar Rouz, Franck Barbin, Fabienne Moreau. TermiCo, outil terminologique dynamique et collaboratif. Roga Agost Canós; David ar Rouz. Traductologie, terminologie et traduction, 10, Classiques Garnier, pp.141-155, 2021, Translatio, 978-2-406-11223-5. ⟨10.48611/isbn.978-2-406-11225-9.p.0141⟩. ⟨hal-02437275⟩
- David Ar Rouz. Didactique de la traduction : peut-on enseigner une démarche terminographique scientifique ?. Rosa Agost Canós; David ar Rouz. Traductologie, terminologie et traduction, 10, Classiques Garnier, A paraître, Collection Translatio, 978-2-406-11223-5. ⟨hal-02437290⟩
- Griselda Drouet. "Staging contradiction in French: a peculiar discursive phenomenon". Gisela Febel, Cordula Nolte, Ingo H. Warnke. Contradiction Studies, Springer VS, 2021. ⟨hal-02479517⟩
- Griselda Drouet, Gabriella Carobbio, Cécile Desoutter, Aurora Fragonara. Contredire avec "en même temps" : de la conciliation au cheval de Troie discursif. Gabriella Carobbio (Éditeur de volume) Cécile Desoutter (Éditeur de volume) Aurora Fragonara (Éditeur de volume). Macht, Ratio und Emotion: Diskurse im digitalen Zeitalter / Pouvoir, raison et émotion: les discours à l'ère du numérique, 275, Peter Lang, 2020, 9783034342162. ⟨10.3726/b17780⟩. ⟨hal-03626103⟩
- Guy Lapostolle, Xavier Riondet, Jay Bruno, François Durpaire. Jean-Jacques Rousseau, père du bonheur pour tous. Une Histoire mondiale du bonheur, , 2020. ⟨hal-04822377⟩
- Guy Lapostolle, Xavier Riondet, Jay Bruno. Jean-Jacques Rousseau, père du bonheur pour tous. Une Histoire mondiale du bonheur., 2020. ⟨hal-04820098⟩
- Julien Beaufils. Sport et socialisme : l'omniprésence du parti communiste dans le système sportif est-allemand. Schotté, Manuel; Vincent, Joris. Le sport et ses pouvoirs, PULIM, pp.91-110, 2020, 9782842878085. ⟨halshs-03822815⟩
- Nathanaël Wallenhorst, Sandra Mellot, Anaïs Theviot. Un monde 2.0 - Partager la convivialité. Inter-connectés ? Numérique et convivialisme, Le Bord de l'Eau, pp.7-16, 2020. ⟨hal-03617555⟩
- Christine Evain, Margaret Atwood. Laisse-moi te dire... : Poèmes 1964-1974. Préface coécrite par l'auteur et l'éditeur, Bruno Doucey, pp.7-11, 2020, Laisse-moi te dire.. : Poèmes 1964-1974, 978-2-36229-284-2. ⟨hal-03133421⟩
- Katell Hernandez Morin, Daniel Toudic, Fabienne Moreau, Gaëlle Phuez-Favris. Impact de deux approches technologiques sur un panel d’apprentis traducteurs : aide ou obstacle sur le chemin du sens ?. Actes du colloque international Tralogy II, A paraître. ⟨hal-02505945⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan. La persuasión en los manuales de español para los negocios. El español en contextos profesionales: el español para los negocios / Mercè Pujol, Orbis Tertius, inPress. ⟨hal-02290861⟩
- Franck Barbin. Spécificités de la traduction économique, financière et commerciale. La traduction économique et juridique : aspects théoriques et pratiques, 4, Classiques Garnier, pp.33-44, 2019, Translatio, 978-2-406-09579-8. ⟨hal-02382788⟩
- Mathilde Musard, Maël Le Paven, Philippe Leborgne. Curriculum en construction et interactions didactiques : une perspective comparatiste en EPS et en mathématiques chez un professeur des écoles stagiaire.. Dans I. Verscheure, M. Ducrey-Monnier, & L. Pelissier (dir). Enseignement et formation : éclairages de la didactique comparée (pp. 161-172). Toulouse : Presses Universitaires du Midi., 2019. ⟨hal-02530435⟩
- Marie Baize-Varin. De muğāhid à ğihādī : du combattant au djihadiste. Le point de vue d’une linguiste. Diacritiques Editions. Fusha écrit contemporain: Usages et nouveaux développements, , 2019, 979-10-97093-04-4. ⟨hal-02485774⟩
- Mathilde Musard, Maël Le Paven, Cheikh Tidiane Wane. Quelles dynamiques différentielles dans la co-production du curriculum in situ ? Le cas de cycles d’acrosport et de lancer en classe de terminale.. In S. Couchot-Siex, S. & F. Brière (Eds). Les inégalités d’accès aux savoirs se construisent aussi en EPS. Analyses didactiques et sociologiques de la construction des inégalités d’accès au savoir dans les pratiques d’enseignement et de formation en EPS en France (pp.129-141). Besançon : Presses Universitaires de Franche-Comté., 2019. ⟨hal-02530448⟩
- Nicole Cloarec. In search of Purcell’s legacy: Tony Palmer’s England, My England (1995). Women activists and civil rights leaders in auto/biographical literature and films / Delphine Letort, Benaouda Lebdai, ed., Palgrave Macmillan, pp.207-220, 2018, 978-3-319-77080-2. ⟨hal-02183931⟩
- Isabelle Ingrand, Ludovic Gaussot, Élisabeth Richard, Pierre Ingrand, Estelle Laurent. Synthèse et conclusion. L'approche personnalisée du dépistage familial du cancer colorectal : une recherche interdisciplinaire : sciences médicales, sociales et humaines / Coordination éditoriale de Ludovic Gaussot, Isabelle Ingrand, Élisabeth Richard, Presses universitaires de Limoges, 2018, 9782842877286. ⟨hal-02026010⟩
- David Ar Rouz. Implij ar geriadurioù pa droer. Ronan Le Coadic. Francis Favereau. Mélanges en hommage au passeur de mémoire. Pennadoù dibabet en enor da Frañsez Favereau. A festchrift in honor of Professor Favereau., Skol Vreizh, pp.469-483, 2018, 978-2-367-58-074-6. ⟨hal-02176533⟩
- Élisabeth Richard. Entre frontières et unité, à la recherche de modèles organisateurs de la langue orale. Préambule. Des organisations dynamiques de l'oral / Elisabeth Richard (éd.), Peter Lang, pp.27-39, 2018, 978-3-0343-3136-4. ⟨hal-02025296⟩
- Élisabeth Richard, Griselda Drouet, Fabienne Moreau. L’appropriation des discours. L'approche personnalisée du dépistage familial du cancer colorectal : une recherche interdisciplinaire : sciences médicales, sociales et humaines / Coordination éditoriale de Ludovic Gaussot, Isabelle Ingrand, Élisabeth Richard, Presses universitaires de Limoges, 2018, 9782842877286. ⟨hal-02026005⟩
- Isabelle Ingrand, Ludovic Gaussot, Élisabeth Richard. Introduction. L'approche personnalisée du dépistage familial du cancer colorectal : une recherche interdisciplinaire : sciences médicales, sociales et humaines / Coordination éditoriale de Ludovic Gaussot, Isabelle Ingrand, Élisabeth Richard, Presses universitaires de Limoges, 2018, 9782842877286. ⟨hal-02025996⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan. El agradecimiento y las excusas en los manuales de ELE y FLE. Atti del XXVIII Congresso internazionale di linguistica e filologia romanza, Roma, 18-23 luglio 2016. / Roberto Antonelli, Martin Glessgen, Paul Videsott, ed., 2, ELIPHI, Éditions de linguistique et de philologie, pp.1462-1475, 2018, 979-10-91460-33-0. ⟨hal-02290405⟩
- Octavia Efraim, Vladislav Maraev, João Rodrigues. Boosting a rule-based chatbot using statistics and user satisfaction ratings. Filchenkov A., Pivovarova L., Žižka J. (eds) Artificial Intelligence and Natural Language. AINL 2017. Communications in Computer and Information Science, vol 789. Springer, Cham, 2018. ⟨hal-01806464⟩
- François Prouteau, Nathanaël Wallenhorst, Dominique Coatanéa. Les avatars de Petite Poucette. Eduquer l'homme augmenté - Vers un avenir postprométhéen, le bord de l'eau, 2018. ⟨hal-04811095⟩
- Katell Hernandez Morin, Franck Barbin, Fabienne Moreau, Daniel Toudic, Gaëlle Phuez-Favris. Translation technology and learner performance: Professionally-oriented translation quality assessment with three translation technologies (Chapter 8). Translation in Transition. Between cognition, computing and technology, 133, John Benjamins Publishing, pp.208-234, 2017, Benjamins Translation Library, 9781784054854. ⟨10.1075/btl.133.08mor⟩. ⟨hal-02088988⟩
- Nolwenn Kerzreho. Training technical communication students in structured content using DITA. Current Practices and Trends in Technical and Professional Communication, 2017. ⟨hal-03154371⟩
- Aura Luz Duffé-Montalvan. Los actos de habla y las fases de aprendizaje en los manuales de ELE y FLE. Singularidad y variedad en el estudio sobre los actos de habla / Aura Luz Duffé Montalván (coord.), Síntesis, pp.171-213, 2017. ⟨hal-02290857⟩
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- Élisabeth Richard, Griselda Drouet. En même temps : un marqueur double ? De la simultanéité temporelle à la contradiction énonciative. Lexique, grammaire, discours : les marqueurs discursifs / sous la direction de Gaétane Dostie et Florence Lefeuvre, Honoré Champion Éditeur, pp.159-172, 2017, 978-2-7453-3574-6. ⟨hal-02025291⟩
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- Nicole Cloarec. Tunes of glory or jarring notes? Filming the Great War in music: Oh! What a Lovely War (Richard Attenborough, 1969) and War Requiem (Derek Jarman, 1989). War memories : commemoration, recollections, and writings on war / edited by Stéphanie A. H. Bélanger and Renée Dickason, McGill-Queen's university press, pp.350-369, 2017, 978-0-7735-4793-3. ⟨hal-02183935⟩
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- Nicole Cloarec. Surface and Depth in Korea (Cathal Black, 1995). Screening text : critical perspectives on film adaptation / edited by Shannon Wells-Lassagne and Ariane Hudelet, McFarland & company, pp.153-163, 2013, 978-0-7864-7230-7. ⟨hal-02183967⟩
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- Aura Luz Duffé-Montalvan. Existe una especificidad del habla negra?. Poéticas de lo negro : literatura y otros discursos acerca de lo afroperuano en el siglo XX / Richard Leonardo, editor, Hipocampo editores, pp.146-164, 2013, 978-612-4082-19-1. ⟨hal-02285295⟩
- Élisabeth Richard, Claire Doquet. Une conversation pas tout à fait ordinaire : la langue de Lagarce. Les représentations de l'oral chez Lagarce : continuité, discontinuité, reprise / Elisabeth Richard, Claire Doquet (dir.), L'Harmattan-Academia, pp.5-15, 2012, 978-2-8061-0056-6. ⟨hal-02025082⟩
- Élisabeth Richard, Michèle Noailly. Répétition, relance et progression discursive. Les représentations de l'oral chez Lagarce : continuité, discontinuité, reprise / Elisabeth Richard, Claire Doquet (dir.), L'Harmattan-Academia, pp.135-155, 2012, 978-2-8061-0056-6. ⟨hal-02025120⟩
- Élisabeth Richard, Claire Doquet. Juste un dire ordinaire. Les représentations de l'oral chez Lagarce : continuité, discontinuité, reprise / Elisabeth Richard, Claire Doquet (dir.), L'Harmattan-Academia, pp.159-165, 2012, 978-2-8061-0056-6. ⟨hal-02025097⟩
- Philippe Blanchet, Patrick Chardenet. Nécessité d'une réflexion épistémologique. Philippe Blanchet et Patrick Chardenet. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / Agence Universitaire de la Francophonie, Editions des Archives contemporaines, pp.9-20, 2011. ⟨halshs-01456253⟩
- Philippe Blanchet, Patrick Chardenet. La question des transferts méthodologiques interdisciplinaires. Philippe Blanchet et Patrick Chardenet. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / Agence Universitaire de la Francophonie , Editions des Archives contemporaines, pp.71-72, 2011. ⟨halshs-01456269⟩
- Philippe Blanchet, Patrick Chardenet. introduction générale . Philippe Blanchet et Patrick Chardenet. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / Agence Universitaire de la Francophonie, Editions des Archives contemporaines, pp.1-4, 2011, 978-2-7535-1310-5. ⟨halshs-01456248⟩
- Franck Barbin, Sawsan Salloum. Le Traducteur-censeur dans le monde arabe. Censure et traduction : [Actes d'un colloque] / [organisé par le Centre de recherches "Textes et cultures" à l'Université d'Artois les 6, 7 et 8 juin 2007] ; textes réunis par Michel Ballard, Artois Presses Université, pp.69-88, 2011, 978-2-84832-126-4. ⟨hal-02182279⟩
- Franck Barbin. Dépasser la dualité en traduction : l’équivalence en matière de questionnaire. Le double en traduction ou l'(impossible ?) entre-deux. Volume 1 : [actes de la journée d'études tenue à Arras, Université d'Artois, le 19 novembre 2009] / études réunies par Michaël Mariaule et Corinne Wecksteen, Artois Presses Université, pp.133-144, 2011, 978-2-84832-127-1. ⟨hal-02182052⟩
- Claire Doquet, Élisabeth Richard. Postures énonciatives et marqueurs de reformulation en situation de conférence avec diaporama. Alors, effectivement, donc. Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation / ouvrage collectif sous la direction de Alain Rabatel, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.53-80, 2010, 978-2-84867-285-4. ⟨hal-02025073⟩
- Betina Schnabel-Le Corre, Jonas Löfström. Identification et accentuation des toponymes en contexte. L’exemple de l’allemand et du suédois. Eigennamen in der gesprochenen Sprache, 2010. ⟨hal-02473500⟩
- Monique Loquet, Guy Carlier, Mathilde Musard. Introduction. Loquet, M., Carlier, G., & Musard, M. Sciences de l'intervention en EPS et en sport. Résultats de recherche et fondements théoriques, Revue EPS/ARIS, pp.5-11, 2010. ⟨halshs-00855995⟩
- P. Candas, Jérôme Eneau. Autonomie de l'apprenant et dimensions affectives de l'autoformation. Etude exploratoire dans les Centres de Ressources en Langues. B. Albero et N. Poteaux. Enjeux et dilemmes de l'autonomie. Une expérience d'autoformation à l'université, Editions de la Maison des Sciences de l'Homme, pp.141-167, 2010, praTICs. ⟨halshs-00633725⟩
- Nicole Cloarec. La couleur selon Derek Jarman. Cinéma et couleur/ Film and Colour, Michel Houdiard éditeurs, pp.259-269, 2009. ⟨halshs-00632109⟩
- Katell Hernandez Morin. Enquête sur la révision des traductions. Actes de la Deuxième journée nationale de la traduction professionnelle consacrée à la révision, 2008. ⟨hal-02505946⟩
- Jean-Marie Labelle, Jérôme Eneau. L'exemple d'un parcours collégial, entre personnalisme et réciprocité. Apprentissages pluriels des adultes : questions d'hier et d'aujourd'hui, L'Harmattan, pp.61-80, 2008. ⟨halshs-00855453⟩
- Katell Hernandez Morin. Évaluation de la qualité des traductions spécialisées. Actes du Colloque international Traduction spécialisée. Chemins parcourus et autoroutes à venir. Traduire pour le Web., 2005. ⟨hal-02505947⟩
Article de blog scientifique
- Julien Beaufils. Compte rendu de lecture: Hélène CAMARADE, Le tract en RDA (1949-1990). 2023. ⟨hal-04032086⟩
- Julien Beaufils. Compte rendu d’ouvrage: Zelba, Dans le même bateau. 2020. ⟨hal-03892409⟩
- William Kelleher. For an ecological critical approach: sociolinguistics in the shadow of climate change (https://themouthjournal.com/issue-no-6/ ). 2020. ⟨hal-04141815⟩
- Marie Baize-Robache. Compte-rendu de lecture Le système verbal de l’arabe classique de Pierre Larcher . 2014. ⟨hal-01513886⟩
Autres publications
- Franck Barbin, Renée Dickason, Christine Rivalan Guégo. Le Mémorial vivant virtuel des survivant·es de viols et de violences. 2024, https://euradio.fr/emission/9Rv9-turning-the-page/Gand-le-memorial-vivant-virtuel-des-survivantes-de-viols-et-de-violences. ⟨hal-04912004⟩
- Franck Barbin, Katell Hernandez Morin. The OPTIMICE method: how to improve the writing and translating of metadata. 2023, https://zenodo.org/record/7970967#.ZHXqk3bMK5f. ⟨10.5281/zenodo.7970967⟩. ⟨hal-04181001⟩
- Franck Barbin, Katell Hernandez Morin, Gaëlle Phuez-Favris. Rédaction et traduction des métadonnées. 2022, https://nakala.fr/10.34847/nkl.1b145pz7#403dff5dfd69d401897376873ea1c9e02cf75fdc. ⟨10.34847/nkl.1b145pz7⟩. ⟨hal-03779978⟩
- Dominique Coatanéa, François Prouteau, Nathanaël Wallenhorst. Education et transhumanisme [conférence]. 2019. ⟨hal-04811340⟩
- Julien Beaufils. La notion de muséologie. Zbyněk Z. Stránský et la muséologie. Une anthologie., 2019, pp.91-123. ⟨halshs-03822833⟩
- Katell Hernandez Morin. Aproximaciones en traducción pragmática: en busca de una mayor objetividad. 2017. ⟨hal-02508316⟩
- Katell Hernandez Morin, Franck Barbin, Gaëlle Phuez-Favris. Handbook for the organisation of intensive translation sessions. 2017, pp.1-52. ⟨hal-04182942⟩
- Atheena Johnson. Ingénierie pédagogique et évaluation d'un didacticiel destiné à l'enseignement de l'anglais langue étrangère. 2016. ⟨hal-04507501⟩
- Atheena Johnson. La pédagogie différenciée, est-elle importante au nouvel enseignant ?. 2016. ⟨hal-04507505⟩
- Atheena Johnson. Une analyse de l'inter-langue d'un apprenant en anglais. 2015. ⟨hal-04507487⟩
- Atheena Johnson. Quelle technique de correction permet aux élèves de réduire leurs erreurs grammaticales à l’oral dans un cours de langue dans l'enseignement supérieur ?. 2015. ⟨hal-04507484⟩
- Christine Evain. EzoomBook : Projet présélectionné pour les « QS Wharton Awards ». 2014. ⟨hal-03843196⟩
- Brigitte Albero, Nathalie Lavielle-Gutnik, Luc Massou. Quels enjeux pour les recherches sur les usages du numérique dans l’enseignement supérieur ? Entretien avec Brigitte Albero. 2013, ⟨10.4000/dms.367⟩. ⟨halshs-03085433⟩
- François Prouteau, Nathanaël Wallenhorst. La question du sens dans l’orientation des élèves.. 2008. ⟨hal-04811350⟩
- Marie-Axelle Granié, Ania Beaumatin, Camilo Charron, Géraldine Espiau, Patrice Georget, et al.. Développement social et sécurité routière. Psychologie du développement social et psychologie sociale du développement au service de la compréhension de l’éducation routière [rapport final]. 2005, 235 p. ⟨hal-00546012⟩
Pré-publications, Documents de travail
- Andreas Pieper. On the non-transversality of the hyperelliptic locus and the supersingular locus g = 3. 2024. ⟨hal-04374672v2⟩
- Raymond van Bommel, Jordan Docking, Vladimir Dokchitser, Reynald Lercier, Elisa Lorenzo García. Reduction of Plane Quartics and Cayley Octads. 2024. ⟨hal-04391236⟩
- Cornelia Ott, Félix Ulmer, Hedongliang Liu. A Gröbner Approach to Dual-Containing Cyclic Left Module $(θ,δ)$-Codes $Rg/Rf\subset R/Rf$ over Finite Commutative Frobenius Rings. 2024. ⟨hal-04382332⟩
- Irene Bouw, Nirvana Coppola, Elisa Lorenzo García, Anna Somoza. On the conductor of Ciani plane quartics. 2024. ⟨hal-04373515⟩
- Christophe Dupont, Virgile Tapiero. On slice measures of Green currents on CP(2). 2023. ⟨hal-04256303v2⟩
- Serge Cantat, Romain Dujardin. Dynamics of automorphism groups of projective surfaces: classification, examples and outlook. 2023. ⟨hal-04233978⟩
- Alejandro Arenas Tirado, David Blázquez-Sanz, Guy Casale. Minimality of the $\mathcal D$-groupoid of symmetries of a projective structure. 2023. ⟨hal-04208779⟩
- Rana Challah, Charlotte Pourcelot-Capocci. Étudiants et enseignants, et si l’on apprenait les uns des autres ?. 2023. ⟨hal-04063574⟩
- Abdourahmane Diallo, Daniel Cluzeau, Kevin Hoeffner, Lola Morand. Study of the agronomic effects of the contribution of Organic Residual Products (ORP) and technical itineraries (tillage, rotation and plowing) on the earthworm community.. 2021. ⟨hal-03218876⟩
- Bruno Delaroche. Le groupe nominal comme modificateur dans le toponyme anglais et allemand : étude contrastive. 2020. ⟨hal-02501997⟩
- Jérôme Eneau. Compétences sociales et FOAD. 2005. ⟨hal-00587096⟩
Rapports
- Laurence Bizien, Véronique Cohoner, Fiona Edmond, Arnaud Natal, Pierre Peraldi-Mittelette. Rapport d’Enquête Création d’une revue d’articles sur des jeux de données Data Journal SHS. MSH Lorraine. 2024, 54 p. ⟨hal-04541094⟩
- Charlotte Dejean, Françoise Boch, Edna Castello, Pascale Guicheneuy, Imane Belle. Rapport sur l’accueil et la formation linguistique à l’Université Grenoble Alpes des étudiant·es en situations d’exil. Université Grenoble Alpes. 2023. ⟨hal-04824286⟩
- Susanna Fiorini, Franck Barbin, Martine Garnier-Rizet, Katell Hernandez Morin, Franziska Humphreys, et al.. Rapport du groupe de travail "Traductions et science ouverte". [Rapport Technique] Comité pour la science ouverte. 2020, 44 p. ⟨hal-03640511⟩
- Katherine Cortés Montoya. La sur-expression des émotions dans la communication écrite médiée par ordinateur. Analyse d’un corpus d’interactions écrites sur messagerie instantanée et par SMS. Université Rennes 2. 2019. ⟨hal-04904304⟩
- Katherine Cortés Montoya. Le traitement de l'erreur à l'oral : analyse et perspectives didactiques. Université Rennes 2. 2018. ⟨hal-04904181⟩
Thèses
- Yennys Hernandez Ulloa. Modélisation des pédagogies inversées pour développer la participation active des étudiants dans les cours d'espagnol langue étrangère (ELE) : un outil nécessaire dans l'enseignement supérieur. Linguistique. Université Rennes 2, 2024. Français. ⟨NNT : 2024REN20025⟩. ⟨tel-04885705⟩
- Emmeline Chapalain Isaïa. Le système d’éco-visualisation lexicale : hiérarchisation ontologique pour la médiation des connaissances lexicales en espagnol langue étrangère. Linguistique. Université Rennes 2, 2024. Français. ⟨NNT : 2024REN20022⟩. ⟨tel-04823733⟩
- Clara Destais. Le style oral dans un corpus de romans contemporains écrits en français par des auteur·e·s hispanophones : analyse et didactisation des marqueurs discursifs. Linguistique. Université Rennes 2; Université Complutense de Madrid (1836-..), 2024. Français. ⟨NNT : 2024REN20013⟩. ⟨tel-04690887⟩
- Auguste Crepin Mbiom Ondoua. Les pratiques d'enseignement des formes verbales en classe de sixième en France et en République centrafricaine. Linguistique. Université Rennes 2, 2024. Français. ⟨NNT : 2024REN20019⟩. ⟨tel-04774252⟩
- Remy Mbata Sogou. Les pratiques de l'enseignement de l’œuvre littéraire complète au lycée en France et en République Centrafricaine. Linguistique. Université Rennes 2, 2024. Français. ⟨NNT : 2024REN20011⟩. ⟨tel-04687250⟩
- Magali Vidrequin. Evaluation de la qualité de la traduction automatique à base de réseaux neuronaux et apports de la collaboration traducteur/machine à la traduction du discours médical : une approche de la pratique indépendante. Linguistique. Université Rennes 2, 2023. Français. ⟨NNT : 2023REN20055⟩. ⟨tel-04629926⟩
- Housougna Rabiyatou Zigani. Use of ICT in Teaching English : challenges and Perspectives for the University Joseph KI-ZERBO in an International Collaborative Context. Linguistics. Université Rennes 2; Université Joseph Ki-Zerbo (Ouagadougou, Burkina Faso), 2023. English. ⟨NNT : 2023REN20024⟩. ⟨tel-04261917⟩
- Élodie Graveleau. Vers un référentiel pour l'UPE2A lycée : cadre théorique FLE/FLM/FLS/FLSCO et contraintes institutionnelles. Linguistique. Université Rennes 2, 2021. Français. ⟨NNT : 2021REN20039⟩. ⟨tel-03622605⟩
- Intareeya Leekancha. Reformulation et discours touristique : analyse linguistique de récits de voyage en ligne. Linguistique. Université Rennes 2, 2021. Français. ⟨NNT : 2021REN20011⟩. ⟨tel-03450188⟩
- Leonardo Contreras Roa. Prosodie et apprentissage des langues : étude contrastive de l’interlangue d’apprenants d’anglais francophones et hispanophones. Linguistique. Université Rennes 2, 2019. Français. ⟨NNT : 2019REN20053⟩. ⟨tel-03141533⟩
- Cristian Valdez. Les verbes copules ser et estar à la lumière des approches linguistiques récentes et de la recherche dans l'enseignement des langues secondes. Linguistique. Université Rennes 2; KU Leuven (1970-..), 2018. Français. ⟨NNT : 2018REN20053⟩. ⟨tel-01990788⟩
- William Kelleher. Sandton: a linguistic ethnography of small stories in a site of luxury (https://wiredspace.wits.ac.za/handle/10539/25897). Linguistics. University of the Witwatersrand (Johannesbourg, Afrique du Sud), 2018. English. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-04142034⟩
- Malgorzata Mandola. Les équivalents français des noms géographiques polonais : l’exonymisation en français des toponymes du territoire de la Pologne. Littératures. Université Rennes 2, 2017. Français. ⟨NNT : 2017REN20025⟩. ⟨tel-01585303⟩
Habilitations à diriger des recherches
- Bernard Allanic. Théorie et pratique de l’enseignement raisonné des sinogrammes. Sciences de l'Homme et Société. Université Paul Valéry - Montpellier 3, 2023. ⟨tel-03978093⟩
- Élisabeth Richard. Parcours de la répétition : un cercle dynamique. Linguistique. Université de Strasbourg, 2014. ⟨tel-02052753⟩
Vidéos
- Franck Barbin, Katell Hernández Morin, Gaëlle Phuez-Favris. Rédiger et traduire des métadonnées pour un article : suivez le guide !. 2022. ⟨hal-04182956⟩