Thèses

BONNIORD Julie
Médiatisation et remédiatisation de la fiction brève pour un tourisme littéraire anglophone et Pays-de-la-Loire : approches par la visite ludique et le livre numérique augmenté
BUI Ngoc Diep
Apprentissage du passé composé et de l’imparfait en contexte. Analyse linguistique et propositions didactiques rénovées
CHUSSEAU Elsa
Transfert des innovations pédagogiques dans l’enseignement supérieur : conditions de leur appropriation, éclairage des pratiques d’essaimage
DESTAIS Clara
Analyse et didactisation du style oral dans les romans écrits en français par des auteur·e·s hispanophones
EFRAIM Octavia
Apprentissage par transfert et augmentation de données pour la modélisation de couples de phrases en vue d’une tâche de détection de l’équivalence sémantique
FETNACI Nawal
Didactique du français et de l’arabe (langues étrangères et secondes) adaptée aux déficients visuels
GRAVELEAU Élodie
FLE/FLS/FLSCO : quel français enseigner aux élèves allophones arrivant au lycée en france métropolitaine ?
HOUMED Fatouma
Résistances et difficultés d’apprentissage du français langue seconde à Djibouti : quelles propositions didactiques ?
ISAÏA Emmeline
Autonomie et acquisition lexicale : approche par système numérique ontologique basé sur des images
LEEKANCHA Intareeya
Reformulation et Discours touristique – Analyse linguistique de récits de voyage en ligne
MBATA-SOGOU Rémy
Les pratiques d’enseignement de l’oeuvre littéraire complète au lycée en France et en République Centrafricaine
MBIOM Auguste
Les pratiques d’enseignement des formes verbales en classe de sixième en France et en République Centrafricaine
PINEDA Anyuli
La linguistique des corpus oraux des natifs et apprenants non natifs comme contribution à l’enseignement / apprentissage du français langue étrangère aux niveaux C1 et C2
RAEE Amjad
Analyse pragmatique comparée des marqueurs discursifs en arabe palestinien et en français : Les cas de [šū, bass, ya’nī].
RAMELLA Dolly
Du corpus linguistique au serious game : convergences méthodologiques et numériques pour la didactique des langues
STEPHAN Ronan
Korpusiñ asambl. Application de traitement collaboratif de corpus. Intérêt et applications linguistico-didactiques, linguistiques et traductologiques
VIDREQUIN Magali
Evaluation de la qualité de la traduction automatique à base de réseaux neuronaux et apports de la collaboration traducteur/machine à la traduction du discours médical
ZIGANI Rabiyatou
Use of ICT in teaching English : Challenges and perspectives for « listening » teaching using ICT at Joseph KI-ZERBO university (Burkina Faso) in an international collaborative context

 

Linguistique – Ingénierie – Didactique des Langues

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